九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》教学案（无答案）（新版）新人教版

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1、《隆中对》教·学课题《隆中对》主备人课型新授课时安排3总课时数上课日期教·学目标【教学目标】1.   积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2 .   反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。3 . 发现文中人物的闪光点，教育学生做热爱祖国、志向远大、有理想有抱负有智慧有胆识的人；做尊重知识，重视人 才，虚怀若谷，不耻下问 的人。教·学重难点1． 让学生分析理清诸葛亮一番话的核心 方针 依据。（重点）2．教材中涉及的历史事件及背景。（难点）教·学准备多媒体课件教·学过程教·学札记第一课时一、初读课文，读准字音自学指导一：二人小组互读课文，相互指正。要求：⑴读准字音。⑵正确断句。⑶尽

2、量读出人物的语气。好为《梁父吟》（）（）挟天子（）胄（）诣（）吴会（）度（）存恤（）殆（）箪食（）沔（）屏人（）蠡（）欲信大义（　）璋（　）卓（　）戎（　　　）二、疏通文意，积累知识自学指导二：1.独立翻译，圈点勾画出难解释的字词和句子。（10分钟）62.小组合作解疑。（5分钟）三.疏通文意，积累知识自学指导三：1.独立翻译，圈点勾画出难解释的字词和句子。（10分钟）2.小组合作解疑。（5分钟）第二课时一．复习导入，知识回顾翻译下面的重点字词.1.躬耕陇亩陇：2.莫之许莫：3.先主器之器：4.此人可就见就：5.不可屈致也致：6.将军宜枉驾顾之枉驾：顾：7.由是先主遂诣亮诣：8.因屛人曰屛

3、：9.汉室倾颓倾颓：10.度德量力度、量：11.君谓计将安出计：出：12.曹操比与袁绍比：13.挟天子而令诸侯挟：14.此殆所以资将军资：15.民殷国富而不知存恤殷：存恤：16.总揽英雄揽：17.若跨有荆、益跨：18.保其岩阻岩阻：19.内修政理整理：20.将军身率益州之众出于秦川身：21.于是与亮情好日密日：22.先生解之曰解：23.帝室之胄胄：二、归纳总结，背诵知识 自学指导一：1.独立完成下面的特殊文言现象题。62.背诵所有重点字词及特殊文言现象。（10分钟）3.结合背诵内容，独立梳理文意。通假字1．欲信大义于天下（信，）2．自董卓已来（已，）古今异义词1．将军宜枉顾之（顾古义：今

4、义：）2．凡三往（凡古义：今义：）3.孤不度德量力（孤古义：今义：）4.此殆所以资将军（殆古义：今义：）5.遂用猖獗（用古义：今义：）6.遂用猖獗（猖獗古义：今义：）7.抑亦人谋也（抑古义：今义：）8.此可以为援而不可图也（可以古义：今义：）一词多义1.谓　谓为信然　谓先主曰君谓计将安出2.为　好为《梁父吟》谓为信然　以弱为强者　贤能为之用此可以为援而不可图也3.已然志犹未已今操已拥百万之众自董卓已来4.遂由是先主遂诣亮遂用猖獗然操遂能克绍65.诚此诚不可与争锋诚如是，则霸业可成6.因因屛人曰高祖因之以成帝业7.然谓为信然然志犹未已三、再译课文，随机测试：（1）此人可就见，不可屈致也。将

5、军宜枉驾顾之。（2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（3）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？第三课时一、细读文本，探究文本：自学指导一：1.小组合作思考完成下列问题。思考：1.全文6个自然段可分为三部分，怎样分？三部分是按什么顺序排列的？2.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？3.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？二、品读课文，探究写法：自学指导二：1.品读文章，独立思考完成问题。2.小组合作探究。6品读文章，你发现有哪些写作方法？并品析。思考：“孤之有孔明，犹鱼有水”属于什么描写方法？起什么作用？三、巧妙拓展，达标检测读了《隆中对》，又看了《三国演义》，

6、你对诸葛亮有怎样的感受呢?请用一段精练的话表达你对他的感受。语文达标检测（示例）内容：《隆中对》满分20分班级_________姓名___________分数____________一、基础识记1.为下列加点字注音（8*0.5=4分）因屏人（）猖蹶（）（）主遂诣亮（）倾颓（）陇亩（）存恤（）帝室之胄（）2.解释下列加点的字词（6*0.5=3分）①每自此于管仲、乐毅()②徐庶见先主，先主器之()③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()⑤谓为信然()⑥此人可就见()3.下列句中没有通假字的是()（2分）A自董卓已来B欲信大义于天下C故患有所不辟也D西和诸戎，南抚吴越4.（6*0.

7、5=3分）《隆中对》节选自《》，作者，字，朝史学家。所著《》记载了三国的历史。二、课内阅读6阅读下列语段，完成后面的问题。亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能