1、第八单元 健康地生活(满分：100分 时间：60分钟)一、选择题(20×2分＝40分)1．引起传染病的病原体主要是细菌、病毒和寄生虫等。下列各种疾病中，由病毒引起的是( C )A．扁桃体炎B．足癣C．狂犬病D．血吸虫病2．坚持饭前便后洗手，这一做法在预防传染病上属于( B )A．杀死病原体B．切断传播途径C．控制传染源D．保护易感人群3．20世纪末，上海人吃了一种叫毛蚶的动物，导致甲肝在人群中大面积暴发，毛蚶起到的作用是( B )A．传染源B．传播途径C．易感人群D．以上都是4．下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是( D )A．将患病孩子送回
2、家治疗——控制传染源B．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群C．每天对教室消毒处理——切断传播途径D．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群5．对患有禽流感的鸡、鸭等家禽采取捕杀焚毁处理，这属于预防传染病流行的哪一措施( A )A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．控制病原体6．下面四幅漫画寓意人体免疫的三道防线，属于特异性免疫的是( D )7．下列有关免疫的叙述，不正确的是( B )A．麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C．特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用D．计划免疫有利于保护少
3、年儿童健康，提高人口素质8．H7N9型禽流感是由H7N9病毒导致的传染病，下列说法正确的是( D )A．对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径B．H7N9型禽流感患者是该病的病原体C．体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病D．若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于特异性免疫9．下列实例与免疫类型对应中，正确的是( D )A．溶菌酶溶解病菌——特异性免疫B．预防接种——非特异性免疫C．皮肤的屏障作用——特异性免疫D．吞噬细胞吞噬病菌——非特异性免疫10．下列属于特异性免疫的是( C )A．唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B．皮肤阻挡
4、致病细菌侵入人体内C．特定的抗体抵抗特定的抗原D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌611．近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是( D )A．接种疫苗的目的是为了保护易感人群B．接种疫苗可以使人获得特异性免疫C．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂D．接种疫苗可以治疗疾病12．右图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是( C )A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫D．人体内能够产
5、生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种13．在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是( D )A．抗体、非特异性免疫B．抗原、非特异性免疫C．抗体、特异性免疫D．抗原、特异性免疫14．新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是( A )A．抗体、特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗原、非特异性免疫15．下列关于免疫的叙述不正确的是( A )A．特异性免疫是人生来就有的免疫功能B．抗体都是蛋白质C．相同的抗原再次进入人体后，激发机体分泌抗体的速度快且量多D
6、．溶菌酶具有抗菌、消炎和抗病毒等作用16．2015年6月，八年级某学生患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒治疗感冒的药品，他仔细阅读标签(如下图所示)后，认为此药不宜服用。其原因是( C )【作用类别】非处方药品【适应症】本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等症状。【用法用量】口服。成人和12岁以上儿童每6小时服1次，一次1片。【不良反应】有时有轻度头晕、食欲不振等。【有效期】24个月【生产日期】2012年8月A．药不对症B．药物的副作用太大C．药物已过期D．没有医嘱，不能服用17．遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的操作顺序正确的是( C )6
7、A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．②①③④18．某人受伤后，出血呈喷射状，出血量大，血液为鲜红色，则下列说法和做法正确的是( B )A．属于静脉出血，应在伤口的远心端止血B．属于动脉出血，应在伤口的近心端止血C．属于毛细血管出血，用消毒纱布包扎即可D．属于动脉出血，应在伤口的远心端止血19．下列叙述不正确的是( A )A．受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换B．婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱C．当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射D．选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始
