《电子产品营销》教案本

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1、来宾市职业技术学校教案本20-20年学年度第学期科目电子产品营销班级教师yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral13教案编写要求根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》要求，并结合我校情况，对我校教师教案的编写提出如下要求

2、：在写教案时明确所教学科的指导思想、教学目标、教学要求以及基本教学方式。并根据学生的心理特征、兴趣习惯、情感态度等确定科学的教学方法，因材施教。能较准确突出教学目的、重点难点，在教学设计方面比较有特色。教案包括：课题、授课日期、课时、教学目标（包括理论应知目标和技能目标）、重点、难点、教学方法、教学仪器、教学过程（含练习、小结）、板书设计、作业、课后反思等。教师要在授课前一周备好教案（开学前应备好两周课的教案），不允许无教案上课。来宾市职业技术学校教务处2008年3月yearsmortgagehousing;4

3、.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral13课题电子电器产品市场分析授课日期第1-6周课时18教学目标1.了解电子电器产品概念、分类；2.知道电子电器产业的发展概况、主要电子电器产品的现状；3.了解电子电器产品的供应特点和需求特点；4.了解电子电器产品市场营销环境分析。5

4、.了解电子电器产品消费市场分析6.了解电子电器产品的了解市场生命周期；7.电子电器产品市场分析8.知道电子电器市场及经营概念、现代市场营销观念；教学重点电子电器产品的供应特点和需求特点教学难点电子电器产品的了解市场生命周期教法项目教学法教学仪器：教学过程：任务一、电子电器产品市场营销环境分析1、营销环境的含义营销环境是指影响企业和产品生存、发展的企业营销管理职能外部的各种因素和力量。分析营销环境目的在于寻求企业能取得竞争优势和差别利益的市场机会的良性营销环境的机会。2、营销环境的特点：营销环境的差异性营销环境的

5、多变性营销环境的相关性营销环境的复杂性yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral133、外部环境对电子电器产品市场营销的影响宏观环境（人口环境、经济环境、物质环境、技术环境、政治法律环境等）对市场营销的影响微观环境（企业内部的环境

6、力量、供应商、营销中介单位、消费者和竞争者）对市场营销的影响一个企业，一种产品能否成功地开展营销活动，不仅取决于其对宏观环境的适应性，也取决于其能否适应和影响微观环境。任务二消费者市场分析1、市场的含义市场是商品交换的场所；是对某种商品或劳务具有支付能力的需求；是对某种商品或劳务具有需求的所有现实的和潜在的购买者（是指个人消费者或组织，而不是指场所，不是单个的人，而是消费者群及组织购买者）。市场可分为宏观市场和微观市场。2、市场分析的出发点市场分析可以从5W1H几点入手：他们是谁（Who）他们需要购买或喜爱什么

7、商品（What）他们为什么要购买这些商品（Why）他们什么时间购买（When）他们在什么场所购买（Where）他们怎样购买商品（HOW）思考：为什么要从这几个方面入手分析？3、消费者的购买行为模式（1）营销刺激，由四个P组成，即产品（Product）价格（Price）地点（Place）和促销（Promotion）；（2）其他刺激，由购买者所处的经济、技术、政治、文化等环境方面的力量和活动组成。各种刺激因素都经过消费者的“黑箱”而产生一组的反应。即产品选择、品牌选择、经销商选择、购买时间和购买数量。4、影响消费者

8、购买行为的主要因素（1）文化因素：文化；亚文化；社会阶层。（2）社会因素：参考群体；家庭；角色与地位。（3）个人因素：年龄和家庭生命周期阶段；职业；经济环境；生活方式。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)bet