中学2018-2019年学年第一学期教学工作计划与初中2018-2019学年工作计划合集

《中学2018-2019年学年第一学期教学工作计划与初中2018-2019学年工作计划合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学2018-2019年学年第一学期教学工作计划与初中2018-2019学年工作计划合集初中2018-2019学年工作计划一、指导思想：以党的十八大、十八届历次全会及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，上学年在市教育局、金港镇党委政府正确领导和亲切关怀下，以党的十九大精神为指引，以近平总书记系列讲话精神为指导，围绕市教育发展的“三聚”（聚合优质资源、聚力开放创新、聚焦立德树人），以立德树人为根本任务，以提高质量为核心，培养“美丽学生”，积极推进依法治校，深入进行社会主义核心价值观宣传教育工作，秉承“争先创优，走可持续、高水平发展之路”办学理念，用“和·爱”文化引

2、领学校健康发展。二、工作目标：1.文明引领，全力创建张家港市文明单位。2.聚合资源，高标准完成优质均衡的创建。3.身正为范，争创市级教育行风先进学校。4.立德树人，着力培养未来合格的建设者。5.改革创新，大力提高学校教育教学质量。6.名师引路，力争骨干教师培养上新台阶。7.一岗双责，合力创造文明安全校园环境。8.减负增效，全面落实省市规范办学要求。9.保证质量，强化新办公楼工程建设管理。三、工作举措：一、积极参加“创建全国首批义务教育优质均衡发展（县、市）”工作。这项工作关系到张家港教育的形象，也关系到张家港整个城市的形象，市委市政府市教育局高度重视，我校全体教

3、职员工要高度重视，积极参与，对照创建要求，认真排查存在的问题和不足，及时整改，政府层面的积极争取，学校层面的积极创新、迎难而上。二、积极开展品牌建设，聚合学校各项资源，打造金港地区“社会认可、百姓满意”的教育。1.加强联盟学校交流，发挥联盟学校各项资源优势，提升学校工作实效。2.积极参与系列化品牌建设，进一步发挥学校桥牌队优势，进一步提升学校航模兴趣小组活动成绩，让“文化启智在课堂，聪慧开发在课外”，建设成“科技小制作创新大智慧”（科技制作）、“魅力桥牌智慧人生”（桥牌）品牌。以桥牌、科技制作社团活动为龙头，学校在特色建设上有了新飞跃，桥牌社团活动已经成为我校特

4、色品牌。在2018年全国中学生桥牌锦标赛暨全国青少年桥牌夏令营总营活动，桥牌队在71支初中代表队中脱颖而出，获得了团体总分第11名的好成绩，荣获团体一等奖，队员朱苏凌和李文凯表现突出，获得初中双人组全国第八名！这是继2017年获得省赛团体第一名之后再次取得的好成绩，也是截止目前参加国家级比赛获得的最好成绩，获奖等级有了质的飞跃。三、坚持立德树人，聚力创新，推进德育工作特色发展1.积极开展“5+X”好习惯养成教育，创新德育课程，以认识性德育课程、活动性德育课程和隐性德育课程为载体，将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动，设计多种载体

5、和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；让学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。围绕《好习惯》教材“课程化”和养成教育活动“校本化”，让好习惯课程落地生根。2.树立德育工作全员参与、全程参与的思想，围绕学生道德品质、社会责任感、创新能力、实践能力结合学校“和爱”文化内涵，提炼“美丽学生”的核心素养的基本要素，制定“美丽学生”成长方案，积极组织实施,注重班主任队伍建设，积极发挥老班主任的“传、帮、带”的作用，对长期坚持在班主任岗位工作的老师在评先评优的考核中优先考虑。3.积极

6、开展学生评价体系的实践研究，大力加强学生评价制度和平台建设，立足于学生、教师、学校、家庭等多个维度，积极探索基于学生核心素养培养的学业质量阳光评价体系。遵循教育教学规律和学生身心发展规律，重点关注学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长和学业负担状况等关键指标，开展全面质量观指导下的教学与评价，进一步增强学生社会主义核心价值观，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。全面参与“家庭教育队伍建设、家庭教育培训体系建设、家庭教育课程体系开发建设、家庭教育评价体系建设”四项工程，积极参与“林老师”团队走进社区、社会服务活动。4.加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健

7、康人格。落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，科学开展心理健康辅导，结合班队课、晨会课开设心理健康课程；落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》，充分利用专用心理咨询室，通过专兼职心理咨询教师开展学生心理咨询辅导，积极参与“七五”普法工作，探索德育与法制教育融合的有效途径。四、聚力开放创新、深化教学改革，全面提高教育教学质量。开放创新是一个民族的灵魂，没有开放创新，就没有社会进步。教育同样需要开放创新，如果没有开放创新，教育就不能适应新环境。学校牢固确立教学工作的中心地位，学校领导把管理的重点放在落实教学常规、加强课堂教学管理、增强教研组、备课组活

8、动实效。1.关注课堂，提