在旋转的世界舞台上

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1、九年级思想品德教案评选《在旋转的世界舞台上》单位：台儿庄区彭楼中学姓名：邢娟职称：中教二级邮箱：xingjuan77@126.com第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国在旋转的世界舞台上Ø教材分析：本课时是第十一课第一目题的内容，主要帮助学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识及开放、平等、参与的国际意识等，对于青少年学生认清自己的社会责任，努力做“四有”公民具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。本课教学任务就是引

2、导学生从世界的发展趋势中，认清我国面临的机遇和挑战，增强学生的忧患意识，立志报效祖国，为承担起中华民族伟大复兴的历史责任而努力学习，为中国的发展而奋斗。本课包括“在旋转的世界舞台上”和“在竞争中和平发展”两个项目内容。第一个项目“在旋转的世界舞台上”着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，帮助学生认清世界发展方向，树立民族自尊心和自信心。第二项目“在竞争中和平发展”让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国家交往本

3、领，为国家和民族的振兴，为世界的和平和发展而奋斗。Ø教学目标：情感、态度、价值观目标：认清世界发展方向，树立民族自尊心和自信心,维护世界和平；为中国的和平崛起而奋斗。能力目标：培养学生理解及辩证分析问题的能力。知识目标：1．了解当今世界的主题和发展趋势,2．知道我国在世界格局中的地位、作用。Ø教学重点：我国在世界格局中的地位、作用。Ø教学难点：当今世界的发展趋势。Ø教学方法与策略：本单元的内容有一定的理论难度，教学中应尽量要求符合学生身心特点的事例，重点让学生参与，在自主学习的过程中增进情感。在教学

4、过程中，设置种种情境，采取多种形式激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的情境下完成教学内容。自主学习、探究学习，合作学习是提高学生素质的重要方法，在教学中，注意培养学生的能力，教师要进行必要的引导，不断激发学生学习愿望，提升自我需求。教学过程中要提倡以互动、交流、合作、探究为特点的“实践教学”理念，通过课堂内外丰富多彩的教学活动，让学生动起来，增强学生情感体验，提高学生的自我教育和行为实践能力。Ø教学设计思路：主要帮助学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧

5、患意识及开放、平等、参与的国际意识。教学围绕“当今世界的发展趋势及国际竞争中的中国”这两个方面展开。具通过“创设情境，导入新课——师生互动，合作探究——走进生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学。1．关于“当今世界的发展趋势”的教学，通过“多角度看世界”“我思我行”“合作探究”这三个个活动来完成。由于理论难度大，所以课堂上设置不同情境，展示大量图片，帮助学生了解当今世界面临的问题、时代的主题、不可阻挡的时代潮流及当今世界的发展趋势这几个问题，能较好地解决本节课的难点问题。2．关于

6、“国际竞争中的中国”的教学，通过“认清国情”“材料分析”“热点直击”的设置来进行。通过真实的数据帮助学生了解现在的中国在国际中的地位。结合当今热点和材料使学生了解中国在国际经济、政治方面的作用。利于突破重点。Ø教学准备：学生准备：1.通过网上搜集或收看新闻，了解我国今年以来参加的重大国际活动。2.了解十八大相关内容。教师准备：1．收集有关材料制作多媒体课件。2．学习十八大有关理论，指导学生搜集资料。 Ø教学过程：当今世界正在发生深刻复杂变化，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化深入发展，

7、文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命孕育新突破，全球合作向多层次全方位拓展，新兴市场国家和发展中国家整体实力增强，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。同时，世界仍然很不安宁。国际金融危机影响深远，世界经济增长不稳定不确定因素增多，全球发展不平衡加剧，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。中国人民热爱和平、渴望发展，愿同各国人民一道为人类和平与发展的崇高事业而不懈努力。环节一：创

8、设情境，导入新课【新闻论坛】——十八大报告节选教师：从党的十八大报告我们可以看出当今的世界是复杂多变的；中国是维护世界和平的重要力量。那么当今世界发生了怎样的变化？中国在国际中的地位怎样？这节课就让我们来共同了解吧！(设计题图：通过十八大报告的部分内容可以直接看出当今复杂多变的世界形势和中国在国际中的作用，通过学生课前的搜集可以有一个大概了解，并且有兴趣和好奇心去继续探究下去，为下一步的学习奠定基础。)环节二：师生互动，合作探究（一）当今世界的发展趋势活动一：【多角度