教师创先争优汇报材料

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1、教师创先争优汇报材料　　一、基本情况　　xx，男，1969年出生，1994年师范大学毕业参加教育工作，至今十六年，扎根远郊薄弱学校担任自己越来越钟爱的初中语文教学，由于教学成绩突出，连续10年担任初三毕业班语文教学。1995年至1997年担任蓝天学校团委书记，1997年至1998年担任蓝天学校教育主任，1999年至XX年担任蓝天学校中学文科组组长，XX至XX年担任蓝天学校教育主任，其中有8年担任了班主任工作。曾被评为天心区优秀共产党员，长沙市中学语文优秀教师，天心区中学语文骨干教师。所带班级30班XX年被评为长沙市优秀班集体，35班

2、XX年被评为天心区五四红旗团支部。　　二、政治思想表现　　本人努力学习政治，不断提高思想觉悟。本人热爱党，坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义，热爱祖国，坚持四项基本原则，立场坚定，忠诚党的教育事业。在工作、生活中，本人遵守国家法令，遵守学校各项制度，服从领导安排，爱岗敬业，关爱学生，不排斥后进生。本人能积极参加区教育局党委、学校党支部组织的各项政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、取小平理论，深入体会“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想。作为一名共产党员兼教育工作者，本人能够把政治学习与本职工作紧密联系起来，牢固地树立为人

3、民服务的意识，坚持全面发展的观点，关注每个学生，关注学生的每个方面。我们的国家由千万个小家组成，小家有希望了，我们的民族就一定能振兴。不管哪个学生，包括后进生，都是一个家庭的希望所在。对千百个家庭负责，让千百个家长放心，让自己的学生得到尽可能好的教育，这是我从教的原则，更是我为之努力奋斗的目标。我教过的学生，绝大部分学生品质良好，人格健全，心理健康，学业进步，我为之欣慰。很多家长说：“把孩子交给李老师，我放心”。我要感谢我的学生和家长，他们给了我较高的评价和信任，现在每逢年度开始，会有不少毕业班家长，相约到学校找校长，找书记，找教导

4、主任，要求本人能担任毕业班的教育教学工作。　　“金杯银杯不如家长的口碑；金奖银奖，不如家长的夸奖。”从家长的话语中，我深深感受到了作为教师的幸福。　　我有强烈的集体主义精神，团结同事，乐于助人。在担任文科组组长期间，调动组内所有成员的积极性，把文科组打造成一个具有上进心、凝聚力、战斗力的集体，XX年被评为“天心区中学语文优秀教研组”。　　我在工作上勇于承担重担，干一行爱一行，无怨无悔。XX年，在已经安排了工作的情况下，由于初二年级一班主任突然调离，班级需要稳定，学生需要持续发展，这时，学校领导想到了我。作为一名共产党员，强烈的责任感

5、让我毫不犹豫地接受了这项任务。这样，我的工作量更大了，时间更紧了，为了圆满地完成任务，我努力工作，几乎牺牲了所有的课外时间。XX年2月，我本来是担任学校教育主任，兼任两个初三班语文教学，但由于初一35班在班风班纪上出现了较大问题，校长书记马上采取了措施，要赶紧解决35班存在的问题，于是找到我征求意见。我二话没说，辞掉了我已经干了三年的教育主任职务，改任为35班班主任，再加该班语文教学任务。有教师关心我说：人家是只能上不能下，你怎么说下就下了？我对同事们说：“学校工作一盘棋，全局最重要。学校需要我做什么，这就是我们的选择。我想作为一名

6、共产党员，应该有这种责任感和胸怀。”　　我为学校做了一点应该做的工作，领导和同事们却给了极大的荣誉，XX年在年度考核中我被评为“优秀教师”，XX年在年度考核中再次被评为“优秀教师”，XX年6月经学校党支部推荐，区教育局党委审批，我被评为“天心区优秀共产党员”，望着金灿灿的荣誉证书，我心中充满了感激，更充满了责任。　　三、教育能力及实绩　　教育大计，德育为育。在教育工作方面，我能全面遵循贯彻德育大纲和中学语文新课程标准，根据中学语文的特点，在课堂教学中有机地对学生进行世界观、人生观、价值观教育，培养学生树立崇高的理想，养成良好的道德品

7、质，形成健全的人格，发展积极健康的心理。　　我有八年当班主任的经历，XX年至XX年担任30班班主任，XX年至XX年年担任31班班主任，XX年年至XX年担任35、38班班主任。其中31班、35班在我接手前，是出了名的“乱班”、“差班”，原来的班主任累得要死，气得要死，打死也不干了。在这种情况下，校长、书记把这两个班交给了我。我接手之后，学生渐渐守纪律了，守规矩了，卫生有人干了，黑板报获奖了，集体荣誉感强了，成绩提高了……正应了两句唐诗“随风潜入夜，润物细无声。”有老师跟我说：“李老师，你天生就是当班主任的料。”我承受不起同事这样的夸赞

8、，但说实话，我确实很喜欢当班主任，我很享受当班主任的乐趣。　　幼吾幼以及人之幼，我很爱我的学生们。30班有个名叫张驰的男同学，是插班的学生，很孤僻，下课不愿和大家一起玩，学习成绩很差，经过家访我了解到，他爸爸妈妈在外做生意，平时由爷爷