大学生义务支教的开题报告

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1、大学生义务支教对西部师资队伍建设的影响20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender1目录一、摘要关键字前言....................1二、

2、研究的主要内容......................3三、研究计划............................9四、研究的主要方法和手段................9五、参考文献...........................10一、摘要：众所周知，我国西部贫困地区农村学校教师一直以来都是十分短缺的，合格的老师更是西部教育所希冀的，教师的缺口大，不能合理的安排课程，无疑严重影响了西部地区教育师资队伍建设及教育事业的的发展。对此我国开展“西部计划”——9青年志愿者义务支教活动，此举对西部师资建设存在一定积极影响，但其所带

3、来的弊端也不容忽视。本文主要针对大学生义务支教对西部师资建设的影响，主要侧重于不良的影响，进行探讨及进一步地深入研究，以此更科学的了解支教的弊端，并找出问题，提出建议，希望对以后的支教活动有所助益。关键字：义务支教、西部师资队伍、问题与对策前言：“支教活动”是针对教学环境差又缺少老师的山区小学、福利院、聋哑学校以及农民工子女所在学校而开展的教育支援活动。它最早是一种单纯的个人或集体活动,其动机主要是出于一种理想的追求、道义上的责任感或是瞬间的震撼。2003年,共青团中央、教育部在财政部、人事部的支持下联合发起了“大学生志愿服务西部计划”,这一计划

4、的开展为大学生支教活动的正式化及规模化拉开了序幕。（1）支教是一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。全国大学生志愿服务西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人事部共同组织实施，从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校（以下简称“高校”）应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。（2）大学生西部义务支教的实施情况9如今很多大学生纷纷加入了西部义务支教的队伍中，使西部的教育在一定程度上发生在改变。“大学生志愿

5、服务西部计划”从2003年开始按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1---2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。（3）西部师资队伍通过建设，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。研究课题的意义：通过分析大学生西部支教对西部师资队伍建

6、设的影响，可以让国家在制定西部支教的政策时作出必要的调整和改善，以增强西部师资队伍建设。二、研究的主要内容（一）存在的问题：1.9支教期限太短打乱了正常的教学秩序部分学校的校长认为支教工作为解决教师短缺起了很大作用但也给学校的管理工作带来了一定的困难。一年一茬由于更换人员在学科上的差异给课程的安排带来了不便，同时由于这种行为的短期性使支教者在支教快结束时情绪不稳影响工作。2.专业不对口现象严重在一定程度上影响了教学质量的进一步提高和大学生水平的充分发挥。在支教人员中师范类院校的毕业生比重不大，志愿者虽然大多乐于接受陌生的教学工作的挑战但面对具体的

7、教学工作任务常感到力不从心。乡镇中学最缺的是数学英语语文师，而前去支教的大学生往往又不是学这些专业的，这些大学生只好“现学现卖”。3.支教大学生后顾之忧严重大学生志愿者在服务期满后都面临就业问题。部分支教者认为一年的支教对贫困地区的教育做了贡献而对个，人却是损失。服务一年后又把他们推向社会还不如早点走向社会寻找就业出路。由于担心就业，有些支教人员情绪不稳定甚至有些人边教课边又在四处找工作。同时支教大学生中也都存在一种编外的感觉。更是担心在一年的志愿服务中做出的成绩得不到认可，志愿服务期满后在学校和本人达成一致意见时也不能留下来就业。（二）发展方向

8、：1）招募高标准化目前，各支教社团在大学生志愿者的招募上基本上都是宽口径的，对招募志愿者缺少具体选拔标准，志愿者队伍良莠不齐，而且也并不