高校党建工作调研报告

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时间:2018-09-28

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1、高校党建工作调研报告  党章指出党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和纽带学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。近几年来,各级党组织加强了对学校基层党组织的领导,强化了基层党组织的建设,发挥了党组织战斗堡垒作用,尤其是通过保持共产党员先进性教育活动,进行了积极的探索,使党建工作不断完善,取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离,还存在一定的困惑,如果不认真及时抓好党建

2、工作,就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务,党组织将是一盘散沙,有损于党的光辉形象。  要搞好新形势下的学校党建工作,必须提高基层党组织的执政能力,认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点,以三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效,开创党建工作新局面。为此,我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积极分子、教师交流等方式,获取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查情况报告如下:  调研组认为,我校基层党组织,在学校党委的正确领导下,结

3、合新时期党建的新要求和新特点,积极开拓工作思路,创新党建内容和形式,不断完善党建制度和工作机制,党建工作扎实有效,党组织的凝聚力、创造力和战斗力进一步增强。党员发展工作不断取得新进展,进一步扩大党组织的覆盖面,学校教师党员占教师总数的比例达到60%,个别学院达到80%以上。  我校教工党建工作的主要特点体现为以下五个“紧密结合”。  (一)围绕中心工作抓党建,党政工紧密结合。党建工作必须与教学科研、人才培养、学科建设等中心工作相互融合、相互促进,已经成为广大党员干部的共识。各单位党政工相互配合,形成合力,以学

4、院发展目标为方向,共同推进了党建及各项工作的开展。各单位都结合自身工作特点提出了富有特色的党建思路。历史学院分党委坚持“围绕中心抓党建,凝聚人心促发展”的工作思路,注重文化建设,增强了学院的凝聚力。化学学院分党委注重在政治上和思想上对全院教职工的引领作用,提出了“发展为第一要务,以提升人气促发展”的党建目标。文学院树立了发展是第一要务的思想,强调分党委和院行政的密切配合,一靠共同的目标,二靠共同的理念,三靠相互尊重。法学院党政联合召开学科建设会、研讨会等活动,找到了党建活动与学院的业务活动和行政的契合点。地理

5、学与遥感科学学院建立了党政工相互配合的领导体制和工作机制。核科学与技术学院党政密切配合,明确了“小规模、有特色、高水平”的学院发展思路,使党建工作和学科建设都上了一个新台阶。  (二)党建活动与广大师生员工的各项活动紧密结合。党建工作归根到底是做人的工作,各分党委坚持以人为本,把促进师生的全面发展作为党建工作的出发点和落脚点,积极推进党员教师与非党员教师活动的结合、教师党建与学生党建活动的结合,使基层党组织成为团结和凝聚广大师生的政治核心。经济与工商管理学院等单位在组织党建活动时有意识吸收非党员教师和入党积极

6、分子参加,增强了学院的凝聚力。一些学院从上个世纪80年代就开始探索并坚持教师支部与学生支部开展共建活动,取得了良好效果。哲学与社会学学院实行党员教师在学生生活指导室轮流值班制度,加强了师生之间的沟通和交流,进一步增进教师教书育人的责任感。教育学部积极发挥教师党员的作用,通过与学生支部共建等多种形式,帮助学生制定人生规划和毕业生就业。  (三)积极拓展党建活动范围,实现党建活动与社会服务、社会考察紧密结合。服务社会是高校的重要职能,很多学院在服务社会的活动中发挥党员的先锋模范作用,并通过社会考察活动丰富党建内容

7、、扩展党建活动范围,社会服务活动也使党员受到教育和锻炼。艺术与传媒学院与海军某部和北京房山区的小学共建,定期组织交流活动,既服务社会,教师党员也深受教育。心理学院组织师生党员参加抗震救灾心理援助活动,受到灾区群众欢迎。体育与运动学院组织党员走进社区开展体育咨询活动,并与一些农村中小学开展共建,为普及体育教育服务。学校内部各基层党组织的交流活动也增强了党建活动的吸引力。历史学院与环境学院开展支部共建,进行学术交流活动,促进了学科交流,增强了团队意识。  (四)把党建工作与学校文化建设紧密结合。高校具有引领社会文

8、化发展的功能,学校党建工作则在引领大学文化建设方面发挥核心作用。许多学院把党建工作融入到大学文化建设与大学精神的塑造之中。一些分党委把学院文化建设作为一项重要工作,打造独具特色的学院文化,营造和谐奋进的文化环境。历史学院、文学院征集凝练出院训,并创办学院文化墙,展现了浓厚的文化氛围;汉语文化学院展出教师摄影作品,美化学院环境;数学科学学院出版《北京师范大学数学系史》,生命科学学院、继续教育学院等单位

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