志愿者季度工作总结精选

《志愿者季度工作总结精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、志愿者季度工作总结精选　　下面是CNrencai网小编整理的志愿者季度工作总结，欢迎阅读借鉴。　　今年六、七、八三个月，郑州出现了50年来气象史上少有的异常恶劣天气：先是持续两周高温天气，特别是6月25、26日气温高达;立秋后频繁下瓢泼大雨。但在这样的条件下，志愿者团队遵从社教部统一安排，除坚持正常值班为游客服务外，还随叫随到，接受预约团体服务和接待工作，受到各界游客的广泛赞誉。　　这其中很多志愿者克服困难，坚持服务。志愿者张娟同志父亲有病，抽出时间坚持服务;李欣然同志已调往地质博物馆工作，仍然坚持志愿服务;张龙涛同志作为年轻志愿者的代表，也能克服困难，坚持志愿服务。　　

2、特别是国庆节期间，志愿者在院党委和社教部的精心组织下，主动放弃休息，用周到的服务、认真的讲解为祖国的生日祝福，赢得了省内外游客的赞扬，被誉为“河南博物院又一宝”。10月1日，博物院大门一开，党员志愿者李玉凤、邓培兰就准时到岗，下午王昉、刘云红、张龙涛也是同样，而且李玉凤从10月1日至8日一连坚持了数天。10月2日，在武汉上学的志愿者刘齐放假回郑，顾不上休息，就来到了博物院。因为当天游客特别多，王慧芳、杨龙玉、王雪峰主动前来加班，这一天到岗的还有王争鸣、徐漪等，他们一直服务到中午12点多才下班。10月3日正值八月十五，是传统的中秋节，志愿者团队中年龄最大的志愿者退休教授李国

3、华、赵玉莹老两口放弃了与家人团聚，照常到博物院为观众服务，于云玉、宋学娥、马慕荣、吴臻姝等也是如此。　　9月11日下午，共青团河南省委、河南省旅游局联合召开的“河南省旅游志愿者专项行动推助座谈会”在河南博物院举行。特意安排与会代表参观学习河南博物院志愿服务站点建设情况，听了志愿者杨利、王争鸣的讲解。邀请河南博物院社教部主任刘玉珍介绍河南博物院志愿服务团创办的经验和体会，并邀请河南博物院志愿者的优秀代表郭桂兰作了发言。　　“十.一”前夕，河南省志愿者领导小组授予河南博物院“河南旅游志愿者示范基地”的称号。　　志愿者团队刊物《蒲公英》第三期问世，本期刊发了张龙涛同志2篇文章，

4、薛立、王昉、王争鸣、刘齐、李国华、王慧芳文章各1篇。《蒲公英》创刊以来，很多志愿者踊跃投稿。王慧芳同志利用业余时间担当起刊物的排版编辑工作，辛勤付出。　　和团队刊物一样，杨利同志在网易网站上创建了志愿者团队博客《蒲公英》，并利用业余时间进行维护和建设，为志愿者建立起另外一个交流平台。杨利同志将专家讲课课件上传到博客上，方便了志愿者学习。　　8月25日下午，来自湖南省博物馆的优秀志愿者代表一行13人在河南博物院志愿者团队地引领下参观了河南博物院，参观结束后进行了座谈，双方志原者都感到受益匪浅。大家纷纷表示，今后要加强志愿者团队的联系，互通信息，互相学习，共同提高，为志愿者事

5、业增光添彩，为祖国的文博事业贡献力量。志愿者王鑫、杨利为远道而来同行讲解，让湖南志愿者们大开眼界，赞叹不已。　　7月29日上午，河南博物院志愿者团队联手河南红五月公益联盟的志愿者，组织“宏志班”学生走进河南博物院，感受中原历史文化活动。在近三个小时的时间里，来自郑州市四十七中宏志班的122名同学在河南博物院志愿者团队成员郭桂兰、王雪峰、杨利、唐丽雅等四位同志的引领下参观了《中原瑰宝——河南文物精品展》。珍贵的文物，信息丰富的讲解使同学们接受了一次历史文化的洗礼，大家普遍反映收益颇丰。这是河南博物院志愿者团队首次尝试与其他单位志愿者联手组织活动。通过此次活动，两个单位的志愿

6、者交流了经验、互通了信息，收到了服务社会、促进交流的双赢效果，为进一步开拓新的工作局面积累了经验。　　时间如流水，一晃，三个月过去了。想给自己这三个月的工作情况作一个总结，可又不知从何说起。　　刚来到夏云，我只是个闲人，没有什么固定的事情去让我做。除了偶尔端茶倒水擦桌子，我还真不记得我有做过其他什么事情。随着时间的推移，我对这个我即将呆一年的镇子有了一定的了解。一起被了解的，还有和我在一起的那些人。我整理着政府文件收发目录，以求来打发自己无聊至极的日子。终于，在第一个月就要过去时，我被要求去做政府所有人的国防知识网络竞赛。这是一个很烦闷的工作，我每天就是对着电脑看着那些已

7、烂熟于心的竞赛题，然后头晕眼花的帮那些镇领导、政府人员、村领导做题。一个月就这样过去。　　第二个月，我来到夏云中学。我本是来支教的，只是由于学校九月才开学，我不得不在政府呆上一个月。学校上班第一日，我被通知即将在学校办公室工作，领头上司是办公室主任刘老师，同时还兼任九年级两个班的英语老师。开学之前的全体教职工大会，我开始了办公室人员的第一份工作——做会议记录。庆幸我是湖北人，两地方言有些类似，让我顺利完成第一个任务。之后就是上课。我一向很仁慈，对谁都是这样。可随后的经历让我明白，对学生的仁慈就是对我自己的残忍。这边的学生，我不