XX副校长优秀述职报告

《XX副校长优秀述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、XX副校长优秀述职报告如果你想写一篇好的述职报告，　　在风袭击我市时，我坚守抗台第一线;在无偿献血、爱心捐款活动中，我身先士卒;在执行制度中，不搞双重标准,对于自己的两次值日迟到坚决扣罚;在作风建设中，我自觉改掉工作时间上网下棋的恶习;在节假日的修理督工中不拿补贴;金钱面前我不动心，毫不犹豫将岗位补贴降为每月150元，工资册审核时严把自己的工资关，不该拿的决不拿;待公款如待自己的钱不随便挥霍，购物货比三家、讨价还价，出差不坐专车、不住高档宾馆;不用公款做人情、请私人的客、拉私人的关系;自掏腰包合资在学校装宽带上网。　　在别人的眼里

2、，我很傻，傻得可怜甚至可恨。但我有自己的价值取向，我认为一个人的生命价值在于奉献而不在于索取，“一身正气、两袖清风”才是人民公仆的形象。　　二、自加压力，坚持学习忙充电　　在工作实践中，我深刻认识到学习的重要性。要想带领全校教师大力推进素质教育，积极投身教学改革，真正为民族的振兴、社会的文明进步作出应有的贡献，作为校长必须不断学习，更新知识，提高理论修养。如果校长仅凭原有的认识、经验，甚至落伍的、错误的理论去指导实践，不仅难以得心应手的开展工作，更严重的是贻误一部分，不，是一大批学生。　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。本学年

3、，我积极参加了我市“十五”小学校长提高培训，我省首期校长新课程通识培训，《小学教师教育科研基础》培训，听取了三个十六大精神专题报告;同时，还根据自己的实际情况，制订了学习计划，学习了四本专著：《十六大报告辅导读本》、《小学教师教育科研基础》、《新课程师资通识培训资料选编》、《数学课程标准解读》。通过学习培训，观念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明确了，信心增强了，干劲鼓足了。闲里偷忙，不亦乐乎!　　三、积极激励，建设队伍出新招　　祖国现代化建设事业渴求一大批高素质的人才，高素质的人才依赖于高质量的学校的培养，高质量的学校依靠一

4、大批高水平的教师的支撑。所以我始终把教师队伍建设作为工作的重点，努力造就一批师德高尚、业务精湛的教师。　　我相信：“重奖之下必有勇夫”。一年里，学校酝酿、出台了一系列激励措施：　　(1)评选师德标兵。学校制定师德标兵评选条件，每年一次评选师德标兵。　　(2)设立教师普通话水平达标奖。学校制定教师普通话水平要求，凡达到要求的教师给予一定的物质奖励。　　(3)对掌握课件制作技能并开出一节计算机辅助教学公开课的教师给予一定的物质奖励。　　(4)在我市教师专业知识考试中，成绩优秀的教师获得一次跨地区的省内外出学习机会。　　(5)鼓励教师开

5、展课题研究。对于课题被立项、课题研究成果获奖的教师给予奖励;如果课题研究成果第一个获我市一等奖的，那么该课题组组长直接吸收为班子成员并担任学校教科室主任。　　(6)在我市教坛新秀评选中，过一关的教师获一次外出学习机会并加奖500元;过二关的教师获二次外出学习机会并加奖1000元;获我市教坛新秀称号的教师,每年获一次外出学习机会并加奖xxx元。　　(7)激励教师积极参加学历进修，提高教师的学历层次，对取得大专学历予以3000元的奖培金。　　四、完善制度，强化管理求实效　　规章制度以其强制性约束着大家的行为，能防止滥用职权，避免暗箱操

6、作，杜绝工作中的随意性，更好地奖勤罚懒，奖优罚劣。完善的制度是实施依法治校的前提和保证。也许有人认为，有些制度约束了校长的权力，我想校长的权力不在于逃避约束、逃避监督，而在于把大多数人的意愿、利益体现在完善的制度之中。本学年，我校进一步完善规章制度。实行教师聘任公示制度，教育收费公示制度，民主评议班子成员制度，班子成员坐班制度，评先评优制度，听课制度，德育月工程制度;完善值日制度，门卫制度，请假制度。　　班子成员坐班、教师民主评议班子成员，树立了领导的形象，密切了干群关系。按实绩评先评优，大家纷纷反思自己的工作找差距、知不足，增强

7、了教师工作的自觉性和主动性。建立听课制度，促进了教师间互相学习、交流，保证了校领导深入一线。分学段管理制度，调动了老师们参与管理的积极性，发挥了大家的聪明才智，更好地根据学生的年龄特征开展教育工作。月工程制度，增强了德育的针对性和实效性。　　五、创造条件，服务师生转职能　　我们知道，人具有很大的潜能，一个人是否得到充分的发展，关键在于他的潜能是否得到很好地开发。　　学校是培养人的地方，既要促进学生的全面发展，也要为教师专业成长提供机会，满足教师实现自我生命价值的需要。　　在基础教育课程改革在全国迅速推进之时，为满足教师了解课程改革

8、的背景、新课程提倡的新理念，掌握新课程理论的需要，学校审时度势，制订了“走进新课程”教师培训计划，为每位教师购买《课程标准》和《课程标准解读》，选派骨干教师参加进修学校的《课程标准解读》培训，购置新课程教师培训光盘进行校本培训。　　为满足教师掌握现