关于个人任期述职报告

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时间:2018-09-28

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1、关于个人任期述职报告  自XX年1月任现职以来,本人在学校领导的关心和指导下,在各职能部门领导和信管学院教职工的协助下,圆满地完成了三年来的各项工作目标和学校领导交给的其它任务。工作上积极主动,勤于思考,创新工作,认真履行岗位职责,严格要求自己。现从德、能、勤、绩、廉五个方面总结如下:  一、德  本人认真学习政治理论知识,贯彻执行党的十八大三中全会精神,对照反对“四风”要求进行批评和自我批评,坚决拥护党的领导。本人爱岗敬业,坚持原则,乐于奉献,忠诚党的教育事业,教书育人,以身示范,正人先正己,真正做到为人师

2、表,按照党员的标准严格要求自己。与院领导班子的同志团结合作,一切从大局出发,凡事实干在先、吃苦在前,保证信管学院的教学工作走在前列。工作中与同事们团结一致、真诚相待、荣辱与共、平时关心同事的工作与进步,关心学生的学习和生活,服务于教师,服务于学生,使我院工作氛围和学习氛围和谐、稳定。积极参与各项活动,在活动中相互帮助、相互支持,将集体荣誉和团结协作放在第一位,共同进步,顺利完成学校交给的各项工作。  二、能  三年来,本人以开拓创新的态度积极工作,狠抓教学质量和教风、学风建设。。获得XX年度档案管理优秀单位。

3、  ⑦组织好每一学期期初补考、期中抽考、期末考试的试卷出卷、审核、改卷、成绩登录及教学资料的收集整理等工作;完成每一学期学生的重修、毕业清考、毕业补考等工作。  ⑧认真做好XX、XX、XX届毕业生的毕业生资格审查、毕业设计、毕业答辩工作,从审题、中期检查、论文互查、毕业答辩、专家抽查等规范环节我院毕业设计工作;完成院级和省级优秀毕业设计评比工作。  ⑨认真完成一年一度的教育部状态数据填报工作。  2、专业建设  ①三年来认真完成江苏省示范专业-“物联网应用技术”专业的申报、建设和验收工作,包括人才培养模式、课

4、程体系、师资队伍、资源库建设、校内外实训基地建设等;认真完成教育部、财政部重点专业-“物流管理”专业的申报、建设和验收工作,该项目获得江苏省教育厅验收“优秀”;协助完成江苏省重点专业群“信息技术应用”专业群的申报、建设工作。②调研、论证、修订XX级、XX级、XX人才培养方案15次,公开答辩2次。讨论、完成XX级、XX级2++专业综合训练、职前训练的检查、评比等工作。  ④成功完成XX年新专业-“物联网应用技术”专业的调研、论证、申报和招生工作;成功完成XX年新专业-“工程造价”专业的调研、论证、申报和招生工作

5、。  ⑤组织各专业负责人说专业3次,专业主任说专业1次,参加学校竞赛1次,极大地促进了专业建设质量的提高。  ⑥撰写完成“计算机应用技术”专业的质量报告工作;  ⑦本人获得江苏省教学成果二等奖1项;院级教学成果一等奖1项。  3、课程建设  ①组织学院说课6次,参加学校竞赛1次,参加学校公开说课1人,使得课程建设水平明显提高。  ②主持完成了XX级、XX级、XX级14个专业课程标准研讨、修订并印刷成册。③继续开展项目化课程建设工作,推进了信息技术类专业核心课程资源库的建设工作。④协助完成院级41门课程教学资源

6、库的申报、建设与验收工作,自己完成了《物联网技术》、  《网络安全技术》、《网站规划与设计》3门课程资源库的建设工作并验收一次通过。⑤撰写教学案例3个,引进企业项目进入课堂6项,促进项目化教学建设。  ⑥协助完成院级41门课程的资源库建设与验收工作;协助完成6门院级校企合作教材的验收工作。  ⑦深化《大学英语》“分层教学、分类指导”教学改革并在信管学院进行试点工作,考试采用教考分离、机考方式进行;推进《计算机应用基础》课程的过程考核和无纸化考试工作。⑧获得江苏省教育厅多媒体课件大赛一等奖1项;获得学校多媒体课

7、件大赛2等奖1项。  4、师资队伍建设  ①组织开展教师与企业的“双聘”工作和对中职校的衔接工作。  ②邀请校外专家到校讲座12次,提高教师的学术水平;组织出国学习人员讲座5次,提高中外教学思想对接。  ③完成专业主任的聘用和考核工作;协助专业主任进行专业建设规划、教师考核等工作。④组织外聘教师培训3x6次,认真对外聘教师进行考核工作。  ⑤协助教师积极参加“国培”、“省培”、“出国”培训项目和教指委等机构组织的培训项目,提高教师教学能力和科研能力。  ⑥完成作为主持人的“计算机网络技术”教学团队的建设和验收

8、工作。  5、实验室建设  ①完成42个实验室暑期搬迁、安装、调试、布线等工作,保证不耽误开学工作。②协助校产处清查我院的各项资产管理情况,做到帐帐相符、帐实相符。  ③协助教务处每学期3次对各个实验室进行检查、评比工作;完成学院每周1次的实验室检查、考核工作。  ④完成了思科网络实训室、锐捷网络实训室、物联网综合实训室、物流实训室、《大学英语》考试系统、会计电算化实训室等20个项目的建设工作。自己

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