暑期挂职锻炼心得

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时间:2018-09-28

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1、暑期挂职锻炼心得  暑期阶段,很多人选择挂职锻炼一下,那么有什么心得吗?,  这个暑期的上海被高温炙烤得火辣辣的,艳阳蒸发着这个城市的汗水。  在干燥的空气中,我呼吸到了丝丝清新,体味到阵阵清凉,因为,我能踏着青春的节拍走上XX年上海市优秀大学生暑期挂职锻炼活动的道路。这条路通向明天,指向成熟。泰戈尔曾说过:“天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过”。而我想说:“天空中没有鸟的痕迹,但我正在飞翔”。  胡锦涛总书记在北大百年校庆上,曾说过:“大学时代是人生中最美好的时期。同学们要珍惜宝贵时光,多读书,多思考,多实践。古人讲得好:学而不思则罔,思而不学则殆。只有不断

2、积累知识,不断深入思考,才能不断进步。”优秀大学生暑期挂职锻炼是干部教育培训体系中的重要一环,是上海市加强高素质青年党政领导干部“源头培养”工作的重要组成部分,是实施“选苗育苗工程”的重要环节。市委组织部、市房地资源局及我们的学校都给予了高度的重视和大力的支持。大学生暑期挂职锻炼正是为优秀大学生提供了一个了解社会、锻炼自我的良好平台,它充分体现了我们党对于青年人才队伍的重视和关心。因此,我特别珍惜这次机会。我是带着凯鲁亚克那句我还年轻,我渴望上路这句话所昭示的信念踏上我的挂职锻炼征程的。是的,我们还很年轻,年轻意味着活力,年轻意味着激情,但年轻同样意味着我

3、们还有很长的一段路要走。从大学到社会,从学校人到社会人,这就是横亘在我们面前的一条路,这条路漫长而艰辛,我们甚至会因为年轻而走起来跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉淀下来,淡泊以明志,宁静以致远,让自己犹如一张白纸,用实际行动演绎着青春的精彩,铸就了热血的年华,书写了一份满意的答卷…  具体总结如下:  (一)用心去学习  我要求自己能静下心来学,安安心心地在信息中心进行暑期挂职锻炼。在挂职期间,我先后在遥感影像部门和指挥中心工作。我的带教老师是曹中初,他向我介绍了遥感影像部的基本情况,通过遥感影像部对全市土地房屋资源的甄别处理,并将信息上传给市测绘信息中心。

4、甄别处理是一件细致而烦琐的工作,不仅需要一丝不苟的耐心,而且还要保质保量,准确无误的将信息发送出去。刚开始老师让我做一些简单的工作,如让我负责奉贤区XX多个的遥感影像甄别工作,因为这个区基本上都是建筑用地,做起来相对容易些。在带教老师的悉心指点下,我很快适应了工作,并凭自己勤奋好学,不懈努力,很快的融入到我所在的团队中。一天天下来,眼痛了,手酸了,脖子也僵硬了,但我痛并快乐着!为了使我能开拓视野,随后被分配到指挥中心进行挂职锻炼。指挥中心是一个非常重要的部门,时时监控着各部门能否正常运转,以便能及时的发现问题,解决问题!另外,参加了上海市遥感影像数据库的研

5、建课题组的活动,锻炼了我的能力!  (二)用心去实践  首先,我时刻牢记领导和老师的嘱托,我明白自己所肩负着的使命和责任,因此,我不敢丝毫懈怠,全身心得投入到挂职锻炼的实践当中。我能合理安排好个人的学习和生活,能严格遵守单位的规章制度,认真完成各项任务。在平时的工作中我能处处以共产党员的标准严格要求自己,用高度负责的态度,认真完成带教老师交办的工作任务。其次,我能常怀一颗平常的心,认真学习带教老师的工作方法,跟上工作节奏,力争做到边学习、边观察、边思考、边实践。再次,作为挂职大学生,我知道要学的东西很多,因此我随时准备着有形和无形的工作笔记,时刻懂得记录挂

6、职过程中的点滴收获,我能勤于积累,并善于提炼,坚持每3天写一篇有质量的挂职心得体会发给校团委组织部,及时向党组织汇报我的挂职锻炼真实情况及想法,保持与党组织的沟通,为自己能在挂职期间不断取得累累硕果而不懈努力!  (三)用心去理解  从学习中感悟责任。要想成为一名合格的高素质的人才,必须具有先进的思维方式,独特眼光和赶超一流的勇气。在工作中树立严谨、细致、踏实的工作作风,在思想上行动上全面提升自己,培养自己全面发展的能力,不断总结经验教训,尽快让自己融入到岗位中去,敏于学习、善于思考,明确自己的职责。在挂职锻炼期间,我能认真阅读上海市房屋土地资源中心相关资

7、料,有幸拜读了冯局长在局信息化领导小组工作会议上的讲话,以及信息中心部XX年信息化工作安排等相关文章。不仅使我明白了:信息化建设的生命力在于应用。信息技术应用水平要上新台阶,必须加速信息技术融合渗透,不断拓宽应用领域,不断提升应用功能,信息化建设是各项工作的重中之重;而且也使我明确了市房屋土地资源信息中心的XX年的主要目标是:紧围绕市局提出的一个提升、两个围绕、三个聚焦,以房地资源信息化“十一五”规划和国家“金土工程”建设为指导,以“科教兴市”项目为抓手,以转变政府职能、提高行政效率为目标,持续推进房地资源行业信息化各项工作。市信息中心部经过不断探索与实践

8、,依托信息技术,在房地管理管理领域建立了发现??调查??处置??反

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