行政文员实践报告

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时间:2018-09-28

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1、行政文员实践报告  篇一:暑期行政文员实践报告  暑期行政文员实践报告  专业:班级:姓名:学号:  实践单位:  实习时间:  时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。但是,再看看我们现代大学生,只是被禁锢在四角高墙内,捧着“书中自有黄金屋”的古训,做着日后事业有成,飞黄腾达的白日梦。我们的传统,我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔,去接受实践的检验和社会

2、竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里,我们又有什么资本去谈成才,谈竞争,谈事业?时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,才能心平气和地做出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标。  放假回到家里,我和父母商量了学校下达的暑期任务,他们都很支持学校的决定,也赞同我在暑期里去社会实践的这一做法,我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于父母仍不太放心我一个人出去工作,就帮我在父亲的单位里找了一份还比较轻松的工作,也和单位的相关人员说好了,就拿我当员工一样对待,让我真正感受一下步入社会参加工作的不容

3、易。第一次要参加工作的我真的很兴奋也  很紧张,虽然是到一个比较熟悉的环境工作,但我的心里还是很不安,不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作是办公室行政文员,一般只要坐在办公室里录入一些资料,然后拿去打印或影印一些资料。对于接受过基础计算机教育的我,其实操作是蛮简单的,但是我刚接手时真的很手忙脚乱,因为忙的时候真的很忙,有时候一天或者一次性有好多资料需要录入,一份一份,我就会忙不过来,还会出差错。有时不记得写全相关单位的名字,有时又忘记了写录入的日期,标题有时也忘了,真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念,闲

4、的时候很闲,忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我刚开始真的受不了,忙的时候好累,出了差错还会挨骂,也不能和上司顶嘴,都是我的前辈和长辈。  在实践的这段时间内,我帮忙接电话,复印资料,整理文件,开发票等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工业以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有导员班委分配说今天做些什么,明天做些什么,但是这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自己的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的

5、场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园  里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份,但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是

6、多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世

7、纪的大学生,应该懂得与社会各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会去实践,社会实践必不可少。毕竟两年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一份子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。  然而为期两个礼拜的暑期实践过得很快,自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了,经理也夸我适应性很强,工作能力也不错,以后要是暑期还想实践就到他那去。那时离开  时还真有点舍不得呢。两周的辛苦也是有回

8、报的,拿到我的工资时,真的很欣慰,但是并不是因为有钱可以领,也不是终于结束了打工的苦日子,而是自己的付出有了结果和回报,自己的实践也有了收获,回想一下自己真的觉得很值得,自己在这短短两周内学的东西是用多少钱都买不到的。在工作结束后,我也有所反思,并且有了以下几点总结:  一、

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