初中思品小课题研究方案

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1、初中思品小课题研究方案谈多媒体在思想品德课教学中的运用 学校官屯中学 王海梅任课思品     现代教育技术伴随着科学的发展、普及和课程改革的脚步声，悄然走进了我们的课堂。在思想品德课程改革中，倡导新理念、新思路，应用现代教育技术冲破传统的教学框架，改变了思想品德课上始终演译着语言说教的教学模式，把道德行为与学生的生活、情感体验，化成一幅幅图文并茂、声像俱佳的生动画面展现在课堂中，有效地激发学生学习情感、兴趣、思维。现代教育技术以其特有的形象性和科学性在教学中显示出独特的魅力，有助于优化课堂结构，提高教学质量，在教学过程中

2、的运用现代信息技术，已成为课堂教学改革的必然趋势。一、本课题的研究现状    1.教师的教学现状    在传统教学中，教师常以“三尺讲台为舞台，一支粉笔做教具”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,to

3、omuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine机械的传授知识，教师着重于让学生听、记；学生则被动的接受知识，学生的所学不能够当堂学当堂会，增加了学生的负担。上思想品德课的新课伊始，恰当地运用形、音、色俱佳的现代教学媒体，不仅能迅速吸引学生注意，激发他们的兴趣，而且还能为课堂教学营造出良好的氛围。    2.学生的学习现状    如今，学生参与学习活动多数是被动的

4、，究其原因主要有这样两类：(1)学生没有机会自主学习。在各种压力之下老师总担心学生成绩考不好，每一个细节讲了又讲，似乎这样才算是尽职尽责的老师，但也因此几乎占据了整个课堂，学生只好被动接受。一到复习老师会为学生整理非常详细的复习提纲，学生根本不用动脑筋如何总结归纳、如何学习，因为老师会为他们铺平所有道路，铲掉所有的拦路虎。加之学生作业负担较重，大量时间已经被作业占用，也不可能花更多时间去主动整理、消化知识点。长此以往，学生自主学习的意识日渐淡薄，消极等待思想逐步抬头，已经习惯被老师拉着走、扶着走。(2)学生对学习兴趣不浓

5、。更谈不上自主学习。二、课题的研究目标   he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasiso

6、nthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine在规范办学的背景下，牢牢抓住提高教育教学质量这一核心，通过利用多媒体指导学生自学，推进教学方式和学习方式的变革，处理好传授知识与培养能力的关系。培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。《思想品德》课追求的品德教育不是追求德育或道德规范知识的严密体系，而是从学生的生活出发，以学生的经验为起点，在进行生活教育的同时自然地进行品德教育。三、课题基本概念的界定  “初中思

7、想政治课”：是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。四、研究步骤与措施1、准备阶段，时间划分：2013年3月——2013年3月中旬。   本阶段的主要工作：搜集文献资料，确立课题，并对课题进行论证，拟定课题研究初步方案，并对课题申报进行设

8、计。本阶段预期成果：前期论证、完成申报、评审书的填写。2、实施研究，时间划分：2013年3月中旬——2013年8月。   本阶段的主要工作：修正课题研究方案，实施研究方案，进行研究实践，取得中期成果。本阶段预期成果：调查报告、教学案例、课题研究论文等。he"governingforthepeople","Nomatt