合理使用制度的构成要件

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1、合理使用制度的构成要件　　篇一：管理学作业二答案()　　作业一　　一、单项选择题1.人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（A）。　　A.挫折B.紧张C.防范D.焦虑　　2.计划工作的前提是（B）。A.决策B.预测C.管理D.领导　　3.（D）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的热点。　　A.迈克尔·海默的《企业再造工程》B.孔茨的《管理学》C.德鲁克的《管理的实践》　　D.彼得·圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》　　4.经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（C）。　　A.经验教学B.案例学派

2、C.案例教学D.经验学派　　5.领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（A）。　　A.品德、学识、能力、情感B.品德、学识、能力、资历　　C.品德、学识、资历、情感D.品德、威信、能力、情感　　6.管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即（B）。　　A.现场控制B.前馈控制C.反馈控制D.局部控制　　7.决策的第一步是（D）。　　A.拟定备选方案B.确定决策原则C.确定决策目标D.识别问题　　8.“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（D）理论的

3、观点。　　A.需要层次B.双因素C.公平D.成就需要　　9.M型结构又称为多部门结构，亦即（B）。　　A.职能制结构B.事业部制结构C.直线职能制结构D.矩阵制结构　　10.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（B）。　　A.有计划的提升B.职务轮换C.委以助手职务D.临时提升　　11.（C）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。　　A.德尔菲法B.哥顿法C.头脑风暴法D.莱普勒斯法　　12.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中

4、的（C）原因造成的。　　A.情绪B.信息操控C.选择性知觉D.非语言提示　　13.人们常说“管理是一门艺术”，强调的是（A）。　　A.管理的实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D.管理的变动性　　14.表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（A）。　　A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.自然消退　　15.组织制定业务层战略和职能战略的依据是（C）。　　A.竞争战略B.组织目标C.公司层战略D.组织内部资源　　16.决策的终点是（B）。　　A.确定备选方案B.实施决策方案C.确定最优方案D.提高管理效率　　1

5、7.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（C）　　A.泰罗B.法约尔C.西蒙D.韦伯　　18管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（C）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。　　A.1-1型B.9-1型C.1-9型D.5-5型　　20.选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（D）的方案。　　A.简单易行B.利润最大C.风险最小D.最满意　　21.处理冲突策略中最有效的方法是（D）　　A.建立联络小组B.强制解决C.协调解决D.解决问题　　22.常见的风险型决策方法有：（

6、B）。　　A.德尔菲法B.决策树法C.头脑风暴法D.哥顿法　　23.应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（D）。　　A.中层管理者B.基层管理者C.普通管理者D.高层管理者　　二、多项选择题　　1.按照沟通方式不同，沟通可以划分为（BC）等类型。　　A.工具式沟通和情感式沟通B.口头沟通和书面沟通　　C.非语言方式沟通和电子媒介沟通D.正式沟通和非正式沟通　　2.管理者之所以编制计划，是因为（BCD）。　　A.计划能使组织结构更加完善B.计划是一种协调过程　　C.通过计划促使管理者展望未来D.计划为控制提供了标准和依据　　

7、3.工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来（ABD）。　　A.鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往　　B.放心大胆地任用下属，以增强其责任感　　C.在其能力范围内，最大量的增加其同类工作的数量　　D.采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献　　4.领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（AC）。　　A.思想型领导B.智囊型领导C.组织型领导D.实干型领导　　5.密集型发展战略的优点表现在：（ABC）。　　A.经营目标集中B.管理简单

8、方便C.取得规模经济效益D.对环境变化的适应能力强　　6.管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD）。　　A.调动内部成员的工作积极性B.吸收外部人才