学校2009年春季学期工作总结doc

《学校2009年春季学期工作总结doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精细管理　和谐共进　稳步发展　——宜良县匡山小学2008学年下学期工作总结（2009年7月3日）开学以来，学校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教育改革发展全局，紧紧围绕“和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的理念，扎实推进素质教育，与时俱进，开拓创新。坚持精细管理，立足学校内涵发展，秉承传统优势，大力推进素质教育，提升整体竞争能力，进一步凸现学校办学有特色，教师教学有特点，学生发展有特长，大力打造品牌学校，努力实现“育优生，树名师，创名校”的办学目标，提升学校品位。圆满完成了本学期的教育教学任务，实现了开学初预定的目标，成绩喜人。以下，就我

2、校本学期主要工作作一个简要的总结：　　　　　　　　　　一、继续加强队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能（一）加强班子建设，全面提高工作效率。学校非常重视领导班子的自身建设，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。（二）坚持做好三个“强化”，建和谐教师团队。为加强师资队伍建设，在学校

3、行政班子的统一领导下，坚持做好三个“强化”。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoff

4、icesshallbebindingonbothends,eachcore-11-教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使全体教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教

5、师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。二、强化德育教育，净化育人环境，成效明显德育教育工作是一个永恒的主题,是学校教育教学工作落实的前提和基础。学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育

6、密切相关。在本学期的学校的德育工作中，按照学校的总体布置,以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作的力度。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesameto

7、thecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-11-因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创造的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我校全体老师都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。强

8、调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。使学生