弘扬丝路精神互利合作共嬴

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1、弘扬丝路精神　互利合作共嬴姚集一中　路宝山一学习目标确定依据课标要求：了解我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势。热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。中考分析：在习近平总书记于2013年９月和10月分别提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想后，辐射面涵盖亚太地区多数国家的“一带一路”就成了媒体关注的热点。作为世界上跨度最长的经济大走廊，“一带一路”发端于中国，横贯欧亚，沿线有44亿人口、26个国家地区、21万亿美元的经济规模，一带一路战略顺应了中

2、国经济转型升级的需要。“一带一路”战略构想受到没途各国人民的赞同，深受世界人民的欢迎，同时河南作为“一带一路的”关键节点，也在做出不懈努力，积极融入“一带一路”战略中去。“一带一路”对世界、对中国、对河南都有着巨大的影响力。“一带一路战略”当之无愧是中考的热点之一。学情分析：初三的学生学习比较紧张，看新闻较少，对一带一路战略了解较少。同时学生综合分析问题的能力有待提高，因此教会学生分析时政热点的方法显得尤为重要。二、学习目标：1、能找出“一带一路”时政热点材料与教材知识的结合点，并能罗列出与教材相关的知识点。2、能分析“一带一路”和河南的关系，知道河南在一带一

3、路战略中的地位，作用，及河南怎样融入一带一路战略。三、评价任务：１、能说出分析时政热点的方法。2、能找出“一带一路”时政热点材料与教材知识的结合点，并能罗列出与教材相关的知识点。四、教学方法：多媒体教学　五、教学时间：1课时六、教学过程：学习目标教学活动评价要点两类结构导入（出示课题，出示热点专题的学习方法）明代顾宪成的名言：“风声、雨声、读书声声声入耳，家事、国事、天下事事事关心”导入，作为学生我们不仅要关心学习，还要关心国家大事，2013－到2014年一个重要的国家大事是“一带一路”，下面我们就来关心一下“一带一路”这个热点专题。目标1、能找出“一带一路”

4、时政热点材料与教材知识的结合点，并能罗列出与教材相关的知识点。复习指导一：１、内容：分析“一带一路”两则背景材料。找出与教材的相关结合点。２、交流、讨论、教师点拨。3、要求：能说出与材料相关的教材的有关知识点。4、老师详细归纳总结热点与教材。（１）、和平与发展是当今时代的主题，要和平、求合作、促发展，是事关各国人民福祉，是各国人民的共同愿望，已成为当今时代的主流。（和平合作）为什么要加强国际合作？符合当今和平与发展的时代主题；合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都要有良好的合作；加强国际合作是顺应当今世界经济全球化趋势的要求，加强国际合作是坚持对外开放国策的要

5、求。（２）、我国坚持对外开放的基本国策，我国的对外开放是全面的对外开放。（开放包容）（３）、经济全球化：随着社会生产力的发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。这就是经济全球化。表现：世界各国在贸易投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。（开放包容）（4）、竞争与合作：在国际交往中我们要学会正确处理竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。（5）、中国的国际地位与作用：当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来

6、越重要的作用，成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量，一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。复习检测一：1、什么是丝路精神？（热点是什么？）丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神。２、我国为什么要积极推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设？（为什么）１、指导学生说出专题的学习方法。２、学生能说出与热点相关教材知识点。热点问题的设计方法：围绕“是什么、说明了什么、体现了什么、为什么、怎么办去设计问题”。①有利于促进中国西部地区的发展，扩大中国向欧亚内陆甚至欧洲地区的开放；②有利于加强中国中西部地区与中亚、南亚、西亚

7、的贸易往来和经济合作；③有利于中国形成全方位的对外开放格局，实现东西部的均衡发展。3、习近平总书记提出“建设新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想之所以受到没途各国人民的赞同，充分说明了什么？（说明了什么）①中国的综合国力显著增强，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着日益重要的作用；②中国和平、合作、和负责任的大国形象为国际社会所公认；③和平与发展是当今时代的主题，中国致力于维护世界的和平与发展；④经济全球化是当今的发展趋势，中国是推动世界经济发展的重要力量；⑤合作是新形势下实现共同发展的必由之路。４、打造互利共赢的“利益共同体”和“命运共同体

8、”，共建丝绸之路经济带城市合作发展之计