第二单元,古代希腊罗马的政治制度

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1、第二单元,古代希腊罗马的政治制度　　篇一：第二单元古代希腊罗马的政治制度教案　　第二单元古代希腊罗马的政治制度　　古代希腊罗马文明（古希腊雅典的奴隶制民主政治，罗马法律），为人类的政治文明留下了宝贵遗产）　　课程标准：　　1、了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件；　　2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义；　　3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。　　第5课古代希腊民主政治　　一、教学目标：　　1、知识与能力

2、　　⑴识记：梭伦改革为希腊民主制度奠定基础；克里斯提尼改革正式确定民主政治。伯利克里执政时期是希腊民主政治的“黄金时代”，公民大会是雅典城邦的最高权力机构。　　⑵理解：地理环境在古希腊城邦形成中的影响。　　⑶运用：探究地理环境对古希腊城邦形成中的影响。分析雅典民主政治产生发展的历史条件、基本特征、实质和作用。探究古代希腊民主政治衰落的原因。　　2、过程与方法　　⑴分析地理环境、问题探究。　　⑵分析雅典民主政治的历史资料，初步掌握信息处理方法。　　⑶引导学生联系时代背景，从雅典民主政治的兴衰发展过程中分析雅典民主政治的特点，分步骤

3、、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。　　3、情感态度价值观　　⑴体会古代希腊的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产。　　⑵了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容，感受古代希腊的辉煌，分析古代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限，感受人类文明的源远流长。　　⑶分析雅典民主制度产生发展的历史条件和实质，理解希腊奴隶制度是把“双刃剑”的含义，从宏观上把握人类文明的演进历程。　　二、教学重点难点　　重点：伯利克里改革的内容和作用、雅典民主政治的特点及局限性　　难点：理解希腊城邦的地理特点与城邦特征、民主政治之间的关系雅典民主政治　

4、　的基本特征、实质和历史作用。　　三、教学方法：自主学习，合作探究学习相结合　　四、课前准备：学生的学习准备：预习学案预习内容　　教师的准备：古希腊地图，课前预习学案，课内探究学案，课后延展学案　　五、课时安排：1课时　　六、教学过程　　［导入新课］　　[师]前面单元我们学习了“古代中国的政治制度”，了解到专制主义中央集权制度是我国封建社会政治制度的基本特征。可以说，皇帝在把主要精力都集中在如何加强皇权的问题上。那么同学们想不想知道在古代的西方又是怎么一会事呢？　　[生]想！　　[师]在古代的西方，人们非常热衷于民主政治和法律的

5、建设，这在古代的希腊与罗马表现的尤为突出。当代西方的民主政治和法律体系都是从古希腊罗马那里逐步发展而来的。可以说，不了解古希腊罗马的民主政治和法律体系，就称不上真正了解西方。接下来我们首先学习第六单元第一课：“古代希腊民主政治”。　　讲授新课　　（一）希腊文明的摇篮　　在接触古代希腊的民主政治之前，我们需要知道希腊的地理位置。（板书，并展示地图给学生）　　[师]希腊位于地中海东部的一个半岛，它是什么半岛呢？　　[生]巴尔干半岛。　　[师]对，在巴尔干半岛的南部。那希腊有哪些具体的地貌特征？　　[生]三面环海。　　[师]是的，她被

6、大海所环绕，所以我们称希腊文明为“海洋文明”。而我们中国的华夏文明则被称为“大河文明”，大家知道是什么原因吗？　　[生]因为华夏文明发源于黄河、长江两大河流。　　[师]是的。由于希腊地形复杂，海洋、山地、平原都有，所以在古代希腊形成了许多的小国家，它们被称之为“城邦”。（板书）　　城邦形成于公元前8——前6世纪，它一般包括市区和周边的农村地区，范围非常小；而且，城邦一般是通过血缘关系结合起来的共同团体、共同地域和政治经济的独立实体。请大家思考一下，城邦有什么样的特征呢？（学生回答后老师总结）很显然，小国寡民、　　独立自主就是它的

7、基本特征。　　在众多的希腊城邦之中，雅典与斯巴达是两个典型的城邦。西方的民主政治来源于希腊，而希腊的民主政治则以雅典最为完备。下面我们就来学习雅典民主政治到底有哪些内容。　　雅典民主政治的主要内容，关键要掌握三大改革：梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革。　　（二）雅典民主政治的确立　　1.梭伦的改革　　梭伦出身贵族的，他家境平平，早年曾经营贸易，与商旅为伍，并且周游海外，成为饱学之士，被时人誉为“七贤”之一。他经常写诗抨击贵族，同时又非常同情平民。那么请问同学们，这样一个人推行的改革，其措施会对谁不利呢？　　[生]会对贵族不

8、利。　　[师]不错。梭伦改革时，按财产多寡划分社会等级。这项措施使许多工商业奴隶主因为拥有了大量财富而提升了社会地位，他们与原来的贵族都占据了第一、二等级。请大家思考，这一措施会带来什么样的影响呢？　　[生]打击了贵族的统治。　　[师]对。还设立公民大会，公民大