中学教学常规考核制度

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1、中学教学常规考核制度　　篇一：中学教学常规考核方案　　洛阳市********中学教学常规考核实施方案　　“教学常规”是维护教学秩序、提高教学质量的保障和基础，是教师职业生活的常态准则和常态要求。切实执行“教学常规”考核是提升教学质量的必要条件，也是教师不断提高教学业务水平、学校不断提高教学管理水平的基本途径。为了健全和完善教学管理制度，进一步细化教学常规管理工作，逐步建立起一种客观、公正、科学、透明的评价考核机制，引导、保护和发挥教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，特制定本考核实施方案。　　一、考核领导小组　　组长：***　　副组长：****************　　组员

2、：*********************************　　二、考核方式方法　　实行百分制考核，由考核小组成员根据考核标准评定，划分为优秀、良好、合格，每个考核项目对应不同的分值，加分项不超过10分。考核结果月汇总一次，并与绩效考核方案中20分的月常规挂钩，将本方案扣分值乘以进行核算后输入。　　三、考核结果应用　　绩效考核月常规；学校优秀教师、文明组室评选依据（这两项内容按百分制汇总，不再折合计算）。　　四、考核内容及标准　　1.教学计划（5分：优秀5分；良好3分；合格1分）　　教学计划应具备有如下五项内容（①教材分析；②教学目标；③教学措施；④教学进度；⑤学情分析等内容），项目填

3、写完整、充实、按时为优秀，否则酌情扣分，每延迟一天上交扣1分。包括培优计划、教研组、年级组计划。　　2.教案（10分，其中提前备课检查5分，平时抽查5分，并各划分为优秀5分；良好3分；合格1分，不符合要求或未按规定提交教案备检的本项不得分）　　1）教案步骤要完整，其中包括教学目标、教学重难点、教学过程及反思。三年以下的教师要求手写详案。其余教师可写简案，手写教案或者课件都可以。教案或者课件必须体现“和合课堂五步教学策略。项目完整、层次清晰、内容完善为优秀，否则酌情扣分，每少一节扣1分。　　2）随堂听课随堂查教案，标准同上，无教案上课一次扣5分。　　3.上课、早晚自习（20分）　　1）上课、早晚

4、自习迟到、早退、中途离开，打电话每次扣1分，以第二次铃声为准，由各班班长负责登记。　　2）误课、早、晚自习每次扣5分。课堂管理混乱、出现严重失误或重大事件的扣10分。　　4.作业批改（15分）　　1　　1）课时练批改方式不限，但要做到全批全改（满分5分，未全批全改的酌情扣分）　　2）作文每学期批改7次，批改方式不限，但必须包括评语和等级、日期，少一次扣1分。其余学科作业本1次/周，（作业本可以是周记、听写本或者课后题本、读书笔记等），非统考学科不做要求。少一次扣1分。（满分5分，酌情扣分）　　3）重点检查错题本的使用和复批情况，学科不同可有不同的要求，但必须复批，文科可以灵活使用如：用汇总页码

5、的方式，比如：课时练第几页第几题。（满分5分，酌情扣分）　　5.测验（10分）　　按时上交试卷和改卷，并上交质量分析，每推迟一天扣1分。培优的老师每月安排一次不限形式的测验，并评卷登分，要求学生填写在“清北星”手册上。每少一次扣1分。　　6.听课（15分）　　1）公开课、示范课、展示课等属本教研组的，在条件允许的情况下,必须听课，少一节扣1分。教研组长、年级组长在条件允许的情况下未听课的，少一节扣1分。　　2）听课记录初级20节/学期、中级15节/学期、高级10节/学期，以班长登记或教务处登记、检查听课本相结合。少一节扣1分。　　7.课外辅导（5分）　　学期辅导学生不少于10人次，以辅导表填写

6、为准，每少一人次扣1分。　　8．总结（5分：优秀5分；良好3分；合格1分）　　总结全面、详细、具体、按时为优秀，否则酌情扣分，每延迟一天扣1分。　　9.考勤（5分）　　开会、阅卷、改卷、监考迟到一次扣1分，误会一次扣5分。　　10.学生评教（10分）　　按教师人数3：5：2的比例确定优秀10分、良好7分、合格4分。　　五、加分项　　1.校内公开课（5分）　　没有名次划分的，凡参与即5分。有名次划分的一等奖5分，二等奖3分，优秀奖1分。代表教研组上智慧课堂展示课的5分。　　2.校内教育教学活动（5分）　　没有名次划分的，凡参与即5分。有名次划分的一等奖5分，二等奖3分，优秀奖1分。如：读书论坛、

7、课改论坛、专题讲座等。　　未尽事宜，另行商议！解释权归考核领导小组！　　XX-3-3　　2　　篇二：初中教学常规考核细则　　息都实验学校（初中部）教学综合考核细则　　为了加强对教学的过程管理，全面落实教学“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，兹制定本考核办法：　　教师“六认真”考