幼儿园大班教育心得

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时间:2018-09-29

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1、幼儿园大班教育心得  幼儿园大班教育心得  精选心得一:  咱们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人以前说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师,教育好孩子是咱们的最终目标,要想实现这个目标,就需要咱们在日常的保教工作中全方位地奉献出咱们的爱心。  孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,期望得到老师的爱。这就需要教师用自我一颗真诚、钟爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子

2、交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。  作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,咱们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康愉悦

3、地成长。  “教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不好吝惜咱们的爱心,让咱们在幼教岗位上全方位地奉献出咱们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。  精选心得二:伤感短文  幼儿园大班教育心得:为孩子创造更多表现机会  咱们班韩新宇小兄弟姐妹是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使我有时刻意的去请她回答,她也不愿意把自我知道的告诉大家,但是与小兄弟姐妹在一齐时,又说又笑,由

4、此看来其实她不内向。于是我在多次活动中我有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会回答的,但是恰恰相反,还是不起作用。  遇到这样的幼儿,经过仔细分析,这个小姑娘平时跟着爷爷奶奶的时刻多,不怎样与别的大人交流。因此我想了几个办法看看能不能有好的效果。首先我加大对她的关注,实时的鼓励她,多和她交流,只有建立良好的师幼关联,使幼儿心目中产生对我的信任感,做幼儿的知心兄弟姐妹,构成良好的教育基础,幼儿就会喜欢老师,并愿意与老师沟通。因此在日常生活中,教师在学习、生活中多关心、体贴孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀,自然也会和教师沟通。qq签名  再是家园合作共同培养,新宇的爷爷奶奶用心配

5、合老师,多带孩子出去玩,多和别人交流进一步训练幼儿的说话潜质,在任何时候,都不好压抑孩子天真的本性,给孩子创造表达表现的机会,提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的愉悦,塑造自信。既使有一点点进步,也要给予鼓励。  其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现,坚信更适宜。用自我的一颗爱心,一双慧眼,及时发现像韩新宇这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮忙他们树立自信心,克服胆怯心理。例如老师说:“没什么,试一试,错了也没关联。”如对幼儿说:“你真棒,回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。还能够用奖励

6、小红花等方法激发孩子去表现,再者孩子需要时也能够给他一点提示。  时刻一点一点的过去,每一个孩子都像小树一样长大,韩新宇更是有了很大的变化,她来园时会主动向老师问好,在活动时用心地回答问题,整个人变得更加活泼开朗。看到孩子的变化我真感到欣慰,每一个孩子都是天使,咱们要多为这些天使创造表现的机会。  精选心得三:  坐在书桌前,望着窗外皓月当空,闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简单而又充实的生活令我满足,一种幸福感洋溢在我心中。  闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸,上课时的精彩瞬间,幼儿园的面貌,心中一阵欣喜油然而生。此刻的我,犹如一株含苞待放的花朵,而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分

7、,让我的青春如鲜花般绽放。  对于一个刚踏入工作岗位的教师来说,吸收知识,扩充自我的知识面显得尤为重要,一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学,我的思路留在了上方,似乎一切都在此刻凝滞,让我不得不停下来思考,让自我的思绪漫步。  生命,是一个多么无法想象的时刻概念,他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比向往。幼儿的生命才刚刚开始,像春天刚发芽的小草,稚嫩而又充满性命力。对于一个幼儿教师来说,应对的是一群模仿潜质及可塑性都处在较强阶

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