推广普通话书写规范字主题班会

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1、推广普通话书写规范字主题班会推广普通话书写规范字主题班会　　活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。　　活动地点：五(1)班　　活动过程：　　一、普通话知识知多少?学生抢答　　1.普通话中的“普通”二字什么意思?　　“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。　　2.什么叫做普通话?　　它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。　　3.国家规定的普通话宣传周的时间是?　　1998年起，每年9月

2、份第三周为推广普通话宣传周。　　4.新时期推广普通话的方针是?　　大力推行、积极普及、逐步提高。　　主持人总结：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。　　普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。　　二、1.自由

3、讨论：我们为什么要讲普通话?　　分小组讨论，讨论后发言。　　2.讲述故事《乡村面馆》　　主持人：有请邱梦岚同学为我们带来故事《乡村面馆》　　有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说

4、冬瓜面也行，为什么不给我烧?“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。”　　主持人：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的　　主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。　　大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族,13多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。　　为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区

5、的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者。　　三、自己为什么不讲普通话?　　主持人采访三个同学　　四、自我评价：　　自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提高?　　五、学习普通话舌头操——学习饶口令，读好饶口令。　　主持人：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：　　1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑　　2、黑化

6、肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑　　3、黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰　　主持人总结：同学们，几年来，由于我们坚持不懈地努力，我校的推普工作已经很好地开展起来，已形成了人人都讲普通话的习惯。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。推广普通话书写规范字主题班会　　一、活动目标　　1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。　　2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。　　二、活动过程　　一、创设情景，课题准备　　

7、主持甲-何婉盈主持人乙—洪嘉玮　　在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。　　南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。　　乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么?　　板书班会主题：请讲普通话请写规范字　　甲、乙(合)：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始!　

8、　二、快乐竞赛，明确意义　　主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：　　1、什么是规范汉字?　　2、什么叫普通话?　　3、全国推普周是哪一周?　　4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行?　　5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字?　　6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗?