高三化学复习计划

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1、高三化学复习计划　　：　　为您编辑整理高三化学复习计划，欢迎阅读。　　高三化学复习计划做题后注意总结反思长期坚持限时训练，这三点是提高解题能力的重要方法。　　5、把握重点、消除盲点、切实做好纠错　　复习要突出重点、扫除盲点，加强弱点。同时还要对作业、考试中出现的差错及时反思，及时纠正，对“事故易发地带”有意识也加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。　　6、高度重视新教材中新增内容　　(1)了解能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算;　　(2)理解化学平衡的含义。能够利用化学平衡常数进行简单计算;　　(3)了解难溶电解质在水溶液中存在的溶解平衡，了解

2、溶度积的含义，能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解，生成和转化过程;　　(4)了解离子积常数;　　(5)有机化学中的氢谱图、质谱图等。　　二、我们的做法：　　重视备课组活动　　面对新考纲、新高考，复习什么?怎么复习?我们诚惶诚恐，但我们勇于面对：　　组织备课组老师，集中学习新考纲。领悟新考纲，力争掌握好复习的深度、广度，掌握好复习的方向。　　组织好每周一次的备课组活动，统一好每周的教学进度，确定好每周的中心发言人，中心发言人要就下一周的教学内容以说课的形式作中心发言，大家再集思广益，八仙过海，写出自己切实符合学生实际的复习教案。　　互相听课，共同提高　　备课组老师互相听课，互相学习不

3、仅是学校、年级组的要求，更是我们自主、自觉的行动。　　重视教材　　教材是水之源，教之根，学之本，无论教师还是学生，必须高度重视教材，回归教材。　　高一、高二上课时，由于学考的要求，课时的紧张，往往是教师教的肤浅，学生学得粗糙，因此，在第一轮复习中，教师必须要重拾教材，近读教材，领悟教材，让教材烂熟于心。结合考试大纲，我们必须要心中有数：教材中那些地方要拓宽，那些地方要加深，那些地方要补充和整合。同时要处理好三个关系：　　必修与选修课本的关系　　必修课本必学内容与选学内容的关系　　如：分子间作用力、氢键等有关知识，在必修本中是做选学内容的，复习时，是否需要讲，讲到什么程度，我们决不

4、含糊!　　教材与复习资料的关系　　学生更应该重视教材，关注教材，回归教材　　在复习过程中，据我们调查，好多学生根本没有教材，即使带来了很少去翻、去读，一味的做题，一味的看复习资料，这是万万不行的，这样做的结果，必然会造成很多知识的漏洞，知识的盲点。复习资料绝不能代替教材，因为复习资料注重的是知识的重点、难点，是知识的整合和网络的构建，不可能是教材的复制，不可能面面俱到。教师必须诱导、告诫学生回归教材。　　重视实验　　得理综者得天下，得实验者得理综。由此可见，实验的复习是多么重要：　　我们的开篇复习，就是实验内容的复习。好处有三：A。引起学生的高度重视，B、有足够的时间把实验讲全面

5、、讲透彻，C、在今后的每章每节复习中，让学生不断的强化落实。　　月考、周考，必考实验。每次月周考中必有一个以实验为中心的大题。　　注重开放性、探究性实验的整合和训练。　　重视周考　　我们每周一次化学周考。定时，定内容、定难度　　周考命题由备课组老师轮流来，切不可让一个老师来命题，因为不同的老师，选题的角度，选题的难易，选题的侧重点，各不相同，各有千秋，只有让学生吃百家饭，穿百家衣，才能身强力壮，才能经风雨，见彩虹。　　周考卷要求全阅，当天考完，当天阅卷，及时讲解，及时查漏补缺。　　总之，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段，这个阶段通常是逐章节复习，利用这段时间在高考范围内

6、把每个知识点逐个过关，毫不遗漏。切忌急躁，需要结合教材循序渐进、查漏补缺、巩固基础，只有知识扎实了，构建成网络了，知识也就系统了，才有利于综合提高。　　高三化学复习计划(二)　　一、复习的指导思想　　以化学《新课程标准》和现行化学教材为依据，按照《全国20XX高考理科综合考试说明》中规定的考试内容和要求，遵照高考化学命题的指导思想和基本原则，搞好化学基础知识和基本技能的复习，以知识和技能为载体，加强学生能力的培养。研究培养学生创新精神和实践能力的途径和方法，优化教学过程，提高复习效率。　　二、复习阶段的安排化学总复习主要采用三轮复习模式：　　1.第一轮系统复习阶段：20XX年8月

7、底至20XX年3月初。　　第一阶段以章节为顺序选用高考领航进行全面系统的复习。单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式;基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习;重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高;着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。因为这一阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之深化并系统化和网络化，引导学生把握学科基本概念和基础知识的内在联系。单元过关是搞好一轮复习的关键。　　2