牛津苏教版英语四下《project 2 a party》教案

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1、Project2AParty第一课时(Thefirstperiod)一、教学内容：A部分二、教学目标:1.在情境中帮助学生复习unit6单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用unit6单元的单词和句型。2.以“Whosedressisthis”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用unit6单元词句进行交流。三、教学重难点:1.在情境中帮助学生复习unit6单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用unit6单元的单词和句型。3.以“Whos

2、edressisthis”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。四、教具准备：1．事先板书好课题Project2AParty2．教学卡片和多媒体（PPT）。五、教学过程:StepOne:Warmingup由互相问候、做游戏来导入。学生很感兴趣，参与度高。1.Greetings2.Playagame：看到图片或文字，大声说出来；看到炸弹，大声说“Bomb”。StepTwo:Presentationandpractice.1、T：Lookatthecalendar(日历).ItisJune1s

3、t.Whatdayisit?S:ItisSunday.T:Yes.Itisaholiday.Doyouknowit?S:儿童节。T：Great!It’sChildren’sDay.HappyChildren’sDay!2、T:Ourfriend——TimwanttoorganizeapartytocelebratetheChildren’sDay.Nowheasksyouforhelp.Herearefourtasks.Ifyoucanfulfillatask,youcangetasun.Canyouhelphim?S:

4、Yes.T:Great!Let’sgo!3、Invitefriends(1)T:Look,TimcallshisfriendAmy.Let’sreadafterthem.(a.跟读录音，学习对话b.教师领读c.学生自读)（2）T:Now,it’syourturn.Areyouready?S:Yes.(学生利用对话模板，与同学练习对话)4、ChooseclothesT:Now,openyourbooksandturntopage69.Chooseyourclothesforthepartyandcolorit.(学生挑选派

5、对服装，上色并裁减下来。)StepThree:Consolidation学生在教师的指导下和同桌互相问答练说，复习巩固句型。1.Guesstheowners（1）T:TimandAmyareplayingagame-Guesstheowners.Theyputtheirclothestogetherandmixthem.Thentheyguesstheowneroftheclothes.(看图完成相关练习)（2）T:Doyouunderstandtherulesofthegame?S:Yes.T:Good.Let’spl

6、aythegameinagroup(3~4students).(学生以3~4人为小组，一起做游戏。)(3)chooseseveralgroupstoact.Thisisa…/Theseare…Thatisa…/Thoseare…StepFour:Homework1.默写U6单元四会词句2.介绍Myclothes。六、板书设计：Project2ApartyWhosedressisthis?June1——Children’sDayInvitefriendsChooseclothesGuesstheownersProject2

7、AParty第二课时(Thesecondperiod)一、教学内容：B部分及复习。二、教学目标:1.在情境中帮助学生复习5~7单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5~7单元的单词和句型。2．培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5~7单元词句进行交流。三、教学重难点:1.在情境中帮助学生复习5~7单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5~7单元的单词和句型。2.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5~7单元词句进行交流。四、教具准备：1．教学卡片和多媒体（PPT）。2．教学挂图。五、教学过程:Step

8、One:Warmingup1.Showtime此环节寓教于乐，又复习了主要句型，学生很感兴趣。Singorsayarhymeingroups.Ss:Chooseasongorrhyme,singorchantingroups,thenhaveaperformanceStepTwo:Presentation.1.Int