2013届高考政治生产与经济制度复习学案

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1、2013届高考政治生产与经济制度复习学案  【高考考点】  4、生产与经济制度  (1)生产与消费  生产决定消费  消费对生产的反作用  发展生产的意义  (2)我国的基本经济制度  公有制为主体  国有经济及其主导作用  多种所有制经济共同发展  【学习过程】  一、生产与消费的关系  1.列表说明生产与消费的关系:  生产消费的辩证统一具体表现  生产   消费①生产决定消费的  。②生产决定消费的  。③生产决定消费的  和  。④生产为消费创造   。  消费   生产①消费是生产的  。②消费所形成的新的需要对生产的   和  起着  作用。③2013届高考政治生产与经济制度复习学

2、案  【高考考点】  4、生产与经济制度  (1)生产与消费  生产决定消费  消费对生产的反作用  发展生产的意义  (2)我国的基本经济制度  公有制为主体  国有经济及其主导作用  多种所有制经济共同发展  【学习过程】  一、生产与消费的关系  1.列表说明生产与消费的关系:  生产消费的辩证统一具体表现  生产   消费①生产决定消费的  。②生产决定消费的  。③生产决定消费的  和  。④生产为消费创造   。  消费   生产①消费是生产的  。②消费所形成的新的需要对生产的   和  起着  作用。③消费为生产创造出新的  。  2.社会再生产及四个环节的关系  任何社会都需

3、要生产过程的不断   和   ,这就是   。社会再生产过程包括生产、   、   、   这样相互联系的四个环节。其中,直接生产过程是起   的一切;   和   是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是物质资料生产总过程的  和   。  二、大力发展生产力  1.大力发展生产力的原因、意义  原因:    是人类社会存在和发展的基础;大力发展生产力是解决我国社会主义初级阶段的   的需要,是  的要求。  意义:只有大力发展生产力,A、才能为巩固社会主义制度建立   基础;B、才能摆脱   的状态,缩小与   的差距,  以至   发达国家,充分显示  ;C、才能不断增强   ,提高我国的 

4、  。  2.怎样大力发展生产力  (1)要完成根本任务,一定要坚持   不动摇,坚持以  为中心,聚精会神搞   ,一心一意谋  。  (2)通过   ,   生产关系中与  不相适应的部分,   上层建筑  中与  不相适应的部分。  (3)提高  素质  (4)加快   ,大力推动   。  社会主义根本任务是   。  社会主义社会初级阶段的主要矛盾是       。  三、公有制为主体  1.公有制的含义、地位、内容及实现形式  (1)生产资料公有制是社会主义的___经济特征,是社会主义经济制度的___。在我国社会主义初级阶段,公有制经济包括____、____以及混合所有制经济中的_

5、___和_____。  (2)公有制经济的地位及体现:公有制在我国经济中居于___地位。表现在:第一,____在_____中占优势。这是就___而言,有的地方,有的产业可以有所差别。第二,____控制国民经济命脉,对经济发展起___作用。主要体现在____上。  (3)公有制经济的主要实现形式―――股份制。  ___、____等都可以作为公有制经济的实现形式。股份制企业,如果是__和__控股,则具有明显的____。___成为公有制的___实现形式,可以增强____经济的活力,提高企业和资本的运作效率,扩大____的__范围,增强公有制的__地位。  2.国有经济、集体经济、混合所有制经济  ①

6、国有经济:指由___劳动者占有生产资料(以__所有的形式存在)的公有制形式。  地位:国有经济是我国国民经济的___,它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起___作用。  ②集体经济:指由__劳动者占有生产资料的一种公有制经济形式。  地位:集体经济是社会主义经济的___组成部分。  ③混合所有制经济:指不同所有制经济按照一定的___实行____或__的经济形式。混合所有制经济中的___、____,都是公有制经济的重要组成部分。  四、多种所有制经济共同发展  非公有制经济  地 位具体形式  _________________  它们是社会主义市场经济的____,必须毫不动摇地__、__和_

7、_非公有制的发展。特点:规模_、投资_、设备__、经营__。特点:以___和___为基础,以取得__为目的。形式:________________。  五、我国社会主义初级阶段的基本经济制度  1.我国初级阶段的基本经济制度:以___为主体、______共同发展。  2.必须坚持和完善社会主义基本经济制度。我国的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展___、___的状况,符合________

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