学习制度长效机制

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1、学习制度长效机制  篇一:互动学习长效机制  合川区杨柳街小学建设学习型党组织——互动学习长效机制  1、创建学习型党组织活动坚持理论联系实际的马克思主义学风。围绕学校教育教学管理改革和实际工作中存在的问题,着力培养和提高党员干部运用马克思主义的立场、观点、方法以及现代科学知识研究和解决现实问题的能力,真正做到学以致用,实现理论与实践的有机结合。  2、加强领导班子思想政治建设和能力建设。以提高素质能力为重点,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,全面落实科学发展观,树立正确的政绩观,不

2、断提高学校领导班子把握全局、保证发展、协调利益、服务群众的能力,成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体。  3、加强党支部建设,通过建设学习型党组织活动,培养学校党员干部具有政治素质好、工作能力强、群众公认的好干部、好党员。努力建设工作强有力的职能处室。分层次,注重质量,确保创建活动具有可操作性。制定创建活动目标管理规划,增强学习的针对性和适应性。以需求为导向,鼓励创新,建立富有特色的创建活动工作格局,把提高质量放在创建工作的首位。  4、在积极创建学习型党组织,同时,积极创建学习型党小

3、组、学习型党员、学习型部门、学习型教师、学习型家庭等。努力使每个党员要成为勤奋学习、善于思考的模范,成为解放思想、与时俱进的模范;创造必要的学习条件,建立学习辅导员制度,促进信息共享、坦诚交流、取长补短,实现全体成员共同提高。  5、加强党员队伍建设,不断创新学习载体,开展反思性学习、研究性学习,努力改善党组织全体成员的心智模式,提高服务人民群众的能力和水平。以建设学习型党组织活动为契机,创新学习学习制度。建立“导学”制度;“助学”制度,“督学”制度。制定确实可行的考学、评选制度,提高学习的态度和效果。在党员教师中

4、开展了“五个一”活动,即精读一本理论书,上好一节研计课、学会一项信息技术、撰写一篇教学论文、开好一次教学讲座,通过活动,不断提高自身素质。  6、以创建和谐校园为载体,提高团队凝聚力和战斗力。开展以创建“学习型党组织”、“学习型党员”活动为主要内容,为提高人才素质、开发人才资源注入了新的活力。坚持立党为公、服务师生,为社会提供优质教育。精心打造一流班子;努力带好一流队伍;全力创造一流业绩。相互尊重、精诚团结;相互学习、取长补短;相互帮助、克服困难;相互配合、顾全大局;相互协调、推功揽过;相互提携、共同进步。上下同心

5、,携手共进的凝聚力明显增强;相互配合、相互补位、相互促进的和谐氛围明显形成;有令则行,有禁则止的工作作风明显形成;精益求精、孜孜以求、爱生如子的教师形象明显树立;服务意识、创新意识、质量意识明显提高。  7、加强组织领导,保证长效机制经常运转。建立创建学习型党组织互动学习长效机制坚持与时俱进的原则。以与时俱进的精神,紧紧跟上社会和科技发展的步伐,坚持用改革的办法研究和解决在创建活动工作中遇到的新情况、新问题,不断完善长效工作机制,始终让长效机制充满生机和活力。把创建学习型党组织活动摆上重要议事日程,切实加强组织领导

6、,真抓实干,做到定期分析情况,及时抓好检查督促,按时搞好总结。  篇二:长效机制制度  XXX长效机制制度  为确保各部门正确、及时、有效履行各项法定职能,做到权责清晰、制度健全、责任到位和追究有据,现建立XXX食品药品安全监管长效工作机制。  一、指导思想  建立食品药品安全社会监管长效工作机制,保障XXX居民食品和用药安全。  二、“5+2”长效治理制度  (一)法规建设制度  1、不断创新和完善食品药品监管体制,建立统一、科学、高效的食品安全监管协调指挥机制,完善街道的食品药品监管制度。  2、以强化日常监管

7、和事前监控为重点,整顿和规范食品药品市场秩序,有效预防食品药品事故发生。  3、建立依法及时有效处置食品药品安全重大应急事故(事件)工作机制,确保人民群众健康安全,确保社会和谐稳定。  4、完善食品药品责任追究制度,实行食品药品安全主体责任制。将食品药品监管的各项工作职责分解落实到具体单位、部门和相关人员,严格检查和考核,实行问责制度。  (二)风险监测制度  1、街道食品药品安全委员会每季度或重大节日前召开形势分析会,确定辖区监测重点。根据工作任务对监测作出部署并提出具体要求。  2、街道食安办根据安全委员会的部

8、署和要求,建立监测工作责任制,做到检查内容无缺漏、重点检查内容严查细查,建立监测台帐。  3、社区安全员每月对本社区内部食品药品监测主体进行一次检查。检查结果要上报街道食安办,发现违法行为及时查处。  4、街道食安办每月或根据任务需要抽查、突击检查重点区域食品药品安全。  (三)全程监管制度  1、提高菜市场准入标准,菜市场管理人员对农用食用品严格进行登记销

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