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时间:2018-09-29
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1、小学大课间活动制度 篇一:学校大课间活动制度 学校大课间活动制度 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。 二、实施原则 1、教育性、科学
2、性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。 2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩,尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中,除了教师的指导,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,
3、在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地,充分发挥校外活动的独特功能,促进校内校外活动的有机结合,密切配合家庭体育活动和社区体育活动,努力创建良好的课外体育活动环境。 5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。 三、实施方法与目标 1、学校根据上级的要求,结合本校实际开展体育活动,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,并具有一项运动特长。在开齐
4、开足体育课程,提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的大课间体育活动,满足全体学生多样化的活动需求。 2、学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。每日上、下午各一次的大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。 3、制定大课间活动制度,坚持每学期年举办一次全校体育运动会和一次艺术节,不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生,全校学生体育达标抽测合格率达98%以上,优秀率达30
5、%以上。 4、学校大力改善体育活动场地设施,提高全体教师的活动组织和指导水平,并落实相应的经费,确保学校文体活动的正常开展。同时,积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源,定期开展活动,推动我校大课间活动形成规模、提高水平。 5、建立活动考核奖惩制度。 6、体育老师做好巡回指导督查工作。 四、组织机制 统一思想,提高认识,切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由 校长为组长的学生大课间活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识学生课外体育活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学
6、生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。 五、大课间活动工作领导小组: 组长:杨宝生副组长:刘树雷、于海俊 组员:全体班主任科任教师 六、活动要求 1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者,科任教师为班级学生课外活动的协助者。 2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。 3、活动场地及器材管理,由体育教师统一安排。 4、每个班级应认真组织,精心安排,确保安全责任事故为零。活动前
7、组织学生对活动的规则学习了解,要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作,防止意外事故发生。 5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动,教师应做好劝导工作。 6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中师生生命安全。 赵圈河学校 篇二:小学课间活动管理制度 小学课间活动管理制度 1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求,教育学生文明休息,不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。 2
8、、班主任在课间随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。 3、日值教师课间巡视全校学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止,作好记载,将情况通知班主任,并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例,进行扣分处理。 4、课间休息期间,学生不得在走廊课室追逐打闹,不得做任何危险动作。 篇三:大课间体育活动管理制度 每天一小时体育活动管理制度 广播
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