新生入学救助金申请书1000字

新生入学救助金申请书1000字

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时间:2018-09-29

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1、新生入学救助金申请书1000字  尊敬的学院领导:  你们好!  我是中文系的学生xxx。由于家处农村,父母都是农民,而且家里又有两个读二本的和一个读高中的学生,负担甚重,不得已才向国家申请助学金,希望得到国家的帮助。  在我的大学生活中,我始终用一颗真诚的心对待人和事,并换来老师和同学的信任。在大学的这段时间里,我虽然没有使自己变得十全十美,但是大学的学习和生活使我学到了很多,懂得了很多道理,怎样面对周围的人,怎样处理事等等。为了以后更好地面对社会这所没有围墙的大学,我一定会不断地给自己充电,充分发挥自己的优点,正视和克服自己

2、的缺点,争取在激烈的社会竞争中不断取得成功。我相信只有把握住今天,好好努力奋斗,才能在今后的学习、工作和生活中不断进步,创造出新的辉煌。  我在思想上积极进取,在入学之初,我便向党组织递交了入党申请书,积极向党组织靠拢。两年来,我靠自身的努力,在老师与同学的帮助下很荣幸成为入党积极分子,参加党校培训并顺利通过考试。之后,我更加严格要求自己,工作勤勤恳恳,生活作风严谨,并自觉遵守学校规章制度,争做模范学生起模范作用。  在大学的空闲时间里,我积极参加社团活动和志愿活动,我还利用课余和周末时间做兼职,还适当参加一些学校或者社会举行的

3、大赛来提升自己的能力。在这些活动中,使我锻炼了能力,扩大了视野,进一步为今后的发展打下了坚实基础。  身为班干部,我虚心向别人学习,做到有错就改,并听取和采纳老师和同学们好的建议。我始终以服务同学为宗旨,尽心尽力为班级服务,在利益面前,我坚持以大多数同学的利益为重,绝不以公谋私,赢得大家的尊重和支持。  在学习上,我积极进取,从未放松对本专业知识的学习,在课堂始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自身的文学素养与人格素养。通过努力,我在大一第一学期获得了中山大学南方学院的一等奖奖学金。平时,我还会自觉学习课本上

4、没有的知识,在空余的时间到图书馆博览各种书籍、报刊、杂志等,上网查阅资料等来充实自己,补充现有知识的缺陷。我知道自己还有很多方面还需要进一步完善,在以后我会向更好发展,争做一个全面发展的社会新型人才。  由于家庭的贫困,我特向学校申请国家助学金,它不仅会在经济上给予我极大的帮助,更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果上级能够给予我这份荣誉,将是对我一种莫大的鼓励,必将激励我今后更加努力,做得更出色,为社会做出更大的贡献!  我生于一个七口家庭,父母养大我们非常之不易。但因为高考考得不太理想,我和妹妹都只考到二本成绩,而

5、大家都知道,现在学历对我们找工作的影响之大,所以父母都选择让我们读本科。XX年之前,家里只有我一个是二本的,勉强还负担得起,但是今年妹妹也考了二本,三万多的学费让父母一下子负担不过来,而两个姐姐大学毕业后工作几年后也有归属了,有自己的家庭,也有开支,有负担,这重担还是在父母身上。在平时的空闲时间,我也会去做一些兼职来减轻父母的负担,但这些相对于几万元的学费来说微不足道,只能当自己平时的生活费用。更糟糕的是妹妹的胃不好,经常要看医生,而弟弟的鼻子也不太乐观,去年手术后也还有些呼吸道的问题,这些都成为了家里的另一种负担。  我知道父

6、母供我们读书不容易,在过去两年中,我在各方面都努力地做到更好,比其他的同学付出更多。我现向国家申请助学金,以上是本人的基本情况介绍,作为各位领导的评审参考。  此致  敬礼!  申请人:  申请日期:  尊敬的校领导老师:  您们好!  我叫xxx,系xx学院xx级xxx专业xx班的学生。我是于xxx从xxx省xxx县xxxx中学考入我们学院的。我来自于一个不慎发达的城镇,家里有四口人,我和姐姐同时上大学,靠父母做些小买卖,家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了,脸上布满了皱纹,父母为供我和姐姐上学,舍不得吃舍不得穿,节衣缩食

7、。大学梦来之不易,所以在学校里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准严格要求自己,并妥善处理好学习和生活两者之间的关系,努力做到全面发展,不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。  自从进入大学的第一天起,我就怀着“立志成才”的坚定信念刻苦读书,努力钻研,生活素来节俭,因此还可以勉强维持。但是自从今年年初,由于物价飞涨,我就面临着严峻的挑战,即使再节俭也是难以维持的,所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金,希望在我大学里能够顺利的学习,圆满的完成各项学习任务,以求将来能够更好的回报社会!希望领导批准!  下面我就简要的介绍

8、一下个人的基本情况来说明我申请救助金的原因:  第一、在学习方面,我深知学生在学习上始终应以学业为主,所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教,认真预

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