小学后勤工作汇报

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时间:2018-09-29

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1、小学后勤工作汇报  篇一:学校后勤管理工作汇报材料  学校后勤管理工作汇报材料  一、学校简介:  牛栏江镇二中(原小新街中学),始建于1988年,位于嵩明、寻甸、宜良三县交界的小新街集镇,生源来自小新街片区7个村委会,95个自然村。  XX年小新街乡与四营乡合并,撤乡建镇后,更名为牛栏江镇二中。学校占地亩,教职工76人,20(转载于:小龙文档网:小学后勤工作汇报)个教学班,在校学生一千多人。XX年标准化建设,新建了实验楼(㎡);男女生宿舍楼(㎡);一个阶梯教室(㎡);一个学生食堂(㎡);学校设施设备更加完善,为使标准化建设的设施设备发挥最大效益,更好的服务于教育教学,我们紧紧围绕“安全

2、为要、质量保证、形象最优、社会满意”的目标,认真贯彻“安教先行、预防为主、制度落实、措施保障、临危不乱、务成实效”的学校安全二十四字方针。  学校现已创建为:市级文明学校、省级督导评估先进学校、省级农村示范家长学校、省级绿色学校;XX年荣获县委政府表彰的“教育教学特别贡献奖”。  二、后勤管理措施:  学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。为了更好地为教学提供保障,服务于教学工作,根据我校实际特制定以下后勤工作管理制度:  (一)、学校后勤工作的主导思想:  学校后勤工作,必须坚持管理育人,服务育人、环境育人。后勤工作必须为教育教学服务,为学校各部门服务,为师生的生活服务。  (二)、建

3、设一支素质良好的后勤队伍:  要搞好学校的后勤,必须有素质优良的后勤队伍,因此,后勤人员必须做到:  (1)、要提高政治素质,提高文化修养,要掌握学校工作的规律,提高业务能力。  (2)、要爱校如家,有一定的责任感和创业精神。工作上能任劳任怨,工作扎实,作风上要勤谨,廉洁奉公,思想上要以改善教师工作条件,以育人为己任。  (3)、后勤人员要一专多能,团结协作,做好学校后勤工作。  (三)、后勤人员要严格财务制度,严格财务管理。  (1)、根据学校办学条件和特点,坚持“少花钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则。  (2)、严格执行上级有关规定,杜绝乱收费。  (3)、一切现金均由

4、出纳员负责办理,任何人员不得带存现金。  (4)、健全财务帐册,建立财务档案。  (5)、特困生、贫困生生活补助的发放严格按照相关文件要求执行。对领取生活补助的学生,首先由班主任在班上了解情况后把名册上报到财会室,然后总务处又组织老师到个村委会去核查学生的真  实信息,最后由享有生活补助的学生签名,以冲卡的方式将生活补助发到学生的饭卡上。  (四)、严格财务审批手续:  (1)、学校一切开支,必须征得校长同意,一切需由校长审批。一切购物票据,需有经手人、证明人和校长签字,方准报销。  (2)、凡一切借款,借条需校长批准,如没有校长批准,出纳员有权拒付借款。  (3)、财务人员每月按时清结

5、一次,并把清结情况报告校长。  (五)、总务处的职责:  (1)、总务处要按学校财物管理规定设立校产登记册;  (2)、总务处每学期结束,必须对学校财产进行一次全面的检查,并将调查结果书面上报校长室;  (3)、总务处要经常和教育处、教务处联系,教育学生爱护学校一切公物,经常检查使用情况,受损情况,及时维修,减少耗失;  (4)、总务处要和政教处联合制订安全措施,做好防火工作。  (5)、总务处对校舍的管理,负有直接责任。因此要经常做好维护校舍,确保环境美的管理,经常巡视校舍,认真做好常规性的总务工作。  (六)、要保证学校工作顺利进行。  (1)、开学前协助教务处做好领运课本、作业簿等

6、工作。及时购进教学、办公用品、卫生洁具等,保证开学用具齐备。  (2)、学期结束,要对后勤工作进行一次检查,并切实做好下学期的准备工作。  (七)、对学校财产划片包干、责任到人  (1)、课桌椅、床编号,对号入座,实行一对一保护;  (2)、宿舍内外设施包括墙壁划分到班级,有专人管理;  (3)、学校绿化区域、卫生区域划分到班级,由班级派人监管,培养学生自我管理能力。  (八)、定期召开学生家长会,争取学生家长支持  自标准化建设投入使用后,学校坚持每学期召开一次家长大会,向学生家长介绍学校建设发展情况及学校财产管理相关规定,让学生家长知晓学校财产管理规定,自觉投入到学校财产的维护中来,

7、教育自己的子女爱护学校财产。  (九)、利用法制教育会,教育学生爱护学校财产  学校坚持每学期开一次法制教育大会,聘请片区民警对学生进行法制教育,让学生知晓破坏学校公共设施属于违法行为,从而增强学生保护学校财产的自觉性。  (十)、坚决查处破坏学校设施的行为  学校设立举报箱,成立爱校护校小卫士,对破坏学校财产的学生进行处分,并责令其家长照价赔偿。  (十一)、认真推行谁使用谁为财产管理责任人制度  对教学使用的设备认真进行记录,做

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