小学数学教师见习期工作总结

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1、小学数学教师见习期工作总结  篇一:小学数学实习教师实习总结  实习总结  王计红  实习期间,我并没有什么大的目标,出了带来了自己的包裹,还有一颗诚恳“(来自:小龙文档网:小学数学教师见习期工作总结)求知”的心。要求自己一定要保质保量的完成指导老师交给我的各种工作,不断追求进步,不断完善自己,不断充实自己。这段时间里,心情也是千变万化,紧张过、努力过、开心过、焦虑过也醒悟过。  每天早上,当我站在门口,听着学生一声声问候,就会油然而生一种满足感,好享受这样师生和谐的感觉。当我站在讲台看着台下一张张年少幼稚的脸蛋,一双双渴望知识的眼睛,我感觉到了自己存在的价值,

2、也体验到了当老师的快快乐。刚开始的的两周我都在听课,感受着指导老师上课的气场和她游刃有余的讲解,坐在下面的我羡慕得不得了,我仔细的记着祁老师课堂上的每一个步骤!除了指导老师的课每课必听以外,第一周后期已经有队友开始尝试上课,我也积极地听队友的新课,当然,我们由于教学经验尚浅,队友的课也有很多不足的地方,在评课过程中,我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见,互相学习,共同进步。  后来自己准备课的时候,才是真正体会到什么叫做台上一分钟,台下十年功。上网查询上课的各种资料,看教学视频,学习模仿,认真设计课上的每个环节,撰写详细教案,精心制作PPT,找指导老师磨课,祁

3、老师一点点看,一句一句的扣,让我十分感动。每次知道,她总是那么耐心,毫无保留。一节看似简单的一年级数学课,我愣是准备将近一周。每一节课都是那样,批了改,改了批,经过多次之后这堂课才能与学生见面。  起初面对学生时,实习老师的身份让我在班级管理的过程中显得很尴尬,因为学生都不怎么把实习老师放在眼里,这虽然让我心里很不是滋味,但也激起了我的斗志,我要用自己的表现让学生给我应有的尊重!  每天早上我都很早起床,用自己最快的速度吃早饭,吃过早饭后站在学校门口迎接每个到校的学生和老师,微笑,问好。除了特殊情况,无一例外。进班听晨颂,和学生一起学习;出操时,和同学们一起在操

4、场上活动,感受他们的活力,他们的快乐;听数学课,记笔记,学习上课程序,老师的课堂调控;中午看着孩子们吃午饭,蹲下身子为每一位同学盛汤,嘱咐他们安静吃饭,吃饱;饭后和同学们一起感受绘本故事,了解同学的喜好,用孩子们的童真感染自己;放学后,先是带领学生做之日,等学生走后再次彻底打扫教室,摆齐桌椅,让学生一早来到教室时能有个整洁的心情。慢慢的,学生开始接受我,能主动和我打招呼,问句:“老师好”,我的话也能给他们一定的影响,这就是进步,是学生们对我工作的一种认可。很欣慰,付出就会有收获。  平时没课的时候我都会找机会和办公室其他的老师聊天,听她们对学生性格的分析,看她们

5、处理犯错误学生的做法,怎么“因材施教”,同样的错误,老师对于不同的学生处理方法也是不一样的,有的学生稍微惩罚就能意识到错误,而有的学生必须要很严格才能有警示作用;找机会和指导老师探讨教学过程中的一些问题,老师说最真实的东西往往是在课堂上自然生成的,这时候就需要对课堂内容的掌控和足够灵活的应对能力。指导老师很严肃的告诉我一定不要仅仅为了教授学生知识,在传授之后的过程中一定要对学生价值观引导,知道什么是对,什么是错。在课堂中渗透育人,让他们能在学会知识的过程中学会做人。多年之后知识他们可能忘记,但是忘记知识之后留给他们的就是教育,这句话我一直铭记于心。老师们不仅交给

6、我方法、技巧,从她们身上学到了什么是师德,这些足  可以让我受益终生。  这段实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。  (一)、教学工作  1、听课  在听课前,应认真阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课,如果是习题课,应事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,认真做好听课笔记,听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点,并简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲,课下与老师交流。同时要观察老师怎样讲课,如何传授知识、教学思路是怎样的、如何控制授课时间、驾驭课堂的方法和调动

7、课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧、板书设计等等并不是单纯的关注老师所讲的知识。老师讲课时也要注意学生的表情反应,思考以后自己上课时要以怎样的形式去上才能达到良好的效果。  2、备课  备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,一定要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,怎么才能把学生从已有的认知水平牵引到新授课上来,还要考虑学生的接受能力,预设情形。知识要从生活中来,到生活中去。在设计课程内容的时候一定要本着学生是主体,老师是组织者、引导着、合作者。  慢慢的我给自己规定了一个备课模式:1.认真阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课,如果是习题

8、课,应事先认真把题目做一

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