教师年度述职报告参考

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时间:2018-09-30

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1、教师年度述职报告参考  又是年末,你的述职报告写好了吗?下面是小编收集的教师年度述职报告,希望大家喜欢!  教师年度述职报告1  回顾本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作:  1、用敏锐的眼光审视自身教学。  任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我

2、们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。  2、个人专题研究,个案分析,撰写教学论文  平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生能力的培养,本学期,个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从而提高教科研成果的深度、

3、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。  3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、评课活动  本人能深化教学理论的学习,积极参加学校的教科研活动,扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干教师,能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师,指导其日常教学工作,他们虽然踏上工作岗位只有几个年头,但在我的悉心指导下,他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻教师的课20多节,促进了青年教师的成长。  教师年度述职报告2  时间过得真快,转眼间一年的“双向结对交流”工作即将结束了。首先,我要感谢学校领导给我提供了这样好的一个平台,让我第一年就在叔

4、同小学这么好的环境中锻炼学习。其次,我要感谢叔同小学的领导、老师们一年来对我无微不至的关怀和帮助,让我从一张白纸慢慢地变得有色彩。这一年来,叔同人“勇猛精进”的精神一直鼓舞着我,我从他们身上看到了一种友好、上进、团结合作的团队精神。作为新老师,这一年我勤勤恳恳工作着,同时我也收获着,现做如下个人总结:  一、领导重视促成长  叔同小学是一所设施齐全的寄宿制学校,学校的每一处地方都透着不一样的气息。可喜的是我还可以拥有一间属于自己的音乐教室。整齐的椅子、钢琴、多媒体还有教室的布置样样井井有条,这为我开展教学活动提供了良好的环境。最重要的是,学校的领导非常关心我们新老师的成长,记得开学初,校领导就

5、经常来听我的课,为我指点迷津,还经常鼓励我多听课,多向指导老师请教。每次一轮到我上公开课,校长更是亲自坐镇,一次一次地为我磨课,我真的非常感动,同时我也在这个过程中收获了更多。  二、扎扎实实学本领  这一年,我主要担任二、三、四年级音乐学科的教学工作。作为一名新老师,我在教学中遇到了很多的困难。起初,我一直在教学方法上苦思冥想,怎样才能激发孩子学习音乐的兴趣。其实,在技能课上,最重要的是抓好纪律,培养学生良好的学习习惯。为此,我也专门请教了很多老师,他们也给了我很多的建议。我也是在实践中慢慢摸索,都说“实践出真知”,真的是如此。通过一段时间的磨合,我和孩子们的配合越来越默契,上课也自然顺畅了

6、很多。每当看到孩子们一天一天的进步,我心里不知道有多高兴。同时,作为一名音乐老师,由于教的班级多,不可能对每个孩子都很了解,所以我也在慢慢努力,用我的方式默默地关心他们。  经过一年的锻炼,我发现自己真的成长了很多。特别是在对课堂的把握上,越来越有感觉,看着孩子们喜欢上音乐课,能够在课堂上享受到快乐,我心里总是乐滋滋的。在这一年中,我总共上了三节汇报课,在一次一次的磨课中我学到了很多,也从中尝到了成功的喜悦,我开始越来越热爱我的工作。平时,我一有机会就会去听听别的老师的课,学习他们宝贵的经验。  三、乐于为学校奉献  这一年,叔同的节目很多,作为音乐老师,我除了上好自己的课以外,也勇挑重担,平

7、时也注重参与或观摩学校里的各类大型活动。在“纪念李叔同诞辰130周年的音乐晚会”上,我还排了一个舞蹈《春郊赛跑》。由于学校人手紧缺,我还主动承担了一年级两个班的英语课以及晚自修任务。能为学校贡献自己一点微薄的力量,我心里也是很开心的。  总之,这次交流活动让我学到了很多,对我以后的教育教学更是帮助甚大,这样的交流活动更是使我们两校音乐教研组取长补短,很有意义。  教师年度述职报告3  一个学期的已

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