民办学校(教育机构)申请设立审批表

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1、民办学校(教育机构)申请设立审批表编号:_________ 民办学校(教育机构)申请设立审批表    举办者:_________________________拟办教育机构名称:_______________申请日期:_____年_____月_______日受理日期:_____年_____月_______日   _______教育局制   填表须知1.在填写此表前,申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》等法律法规,了解有关规定,明确权利与义务。2.申请人提交的材料应当是原件,确有困难不

2、能提交原件的,应当提交加盖公章的复印件。申请人应当对所提交的申请材料实质内容的真实性负责。3.申请人提交的材料应当规范整洁,不得涂抹。4.申请人应当使用蓝、黑墨水钢笔、毛笔或签字笔工整地填写审批表。5.两个以上举办者联合申请办学的,每个单位(或个人)都必须填写《申请办学法人单位情况表》(或《申请办学个人情况表》),另外还必须提供联合办学协议。6.申请者提交的文件、证明复印件一律使用A4纸。7.本表一式三份。申请获得许可后,审批机关二份、举办者各执一份。  一、基本情况 举办者(单位或个人) 联系电话 拟办学校(教育机构)

3、名称 拟办学校(教育机构)详细地址 拟办学校(教育机构)前身 原审批机关 拟办学校(教育机构)法人代表(负责人)  联系电话 拟任校长(负责人)姓名 联系电话 开办资金(万元) 其中国有资金(万元) 学校(教育机构)性质 办学层次 办学形式 办学范围 招生对象 业务主管机关  二、申请办学法人单位情况表(个人独资举办者免填) 申请学校(教育机构)名称 法人证书(执照)编号 住所 电话 邮编 法定代表人 职务 电话 申请单位上级业务主管部门 电话 申办单位意见   单位(盖章)负责人(签名):年月日申请单位上级业务主管部门

4、意见          单位(盖章)负责人(签名):年月日 三、申请办学者个人情况表(法人独资举办者免填) 姓名 性别 民族  照片政治面貌 文化程度 出生日期 身份证号 技术职称 本人签名 户口所在地 家庭住址 邮编 电话 人事关系所在单位 电话 人事关系所在单位意见兹证明具备完全民事行为能力,未曾受到过剥夺政治权利的刑事处罚。特此证明。                          单位(盖章)年月日   身份证复印件粘贴处     四、拟办学校(教育机构)法定代表人(负责人)情况表 姓名 性别 民族  照片政治

5、面貌 文化程度 出生日期 身份证号 技术职称 本人签名 户口所在地 家庭住址 邮编 电话 人事关系所在单位 电话 本人简历何年月至何年月在何地区何单位任(兼)何职证明人               兹证明具备完全民事行为能力,未曾受到过剥夺政治权利的刑事处罚。特此证明。  人事关系所在单位(盖章)年月日  法定代表人(负责人)身份证复印件粘贴处  五、拟任校长(负责人)基本情况表 姓名 性别 民族  照片政治面貌 文化程度 出生日期 身份证号 技术职称 本人签名 户口所在地 家庭住址 邮编 电话 人事关系所在单位 电话 

6、本人简历何年月至何年月在何地区何单位任(兼)何职证明人                  身份证复印件粘贴处     六、拟聘任教职工情况表  教职工人数(人)合计管理人员数专任教师数职工人数    姓名性别年龄学历职称拟任职务身份证号码  管理人员                                                                专任教师姓名性别年龄学历职称拟聘岗位身份证号码                                    七、校园校舍设备情况表   校

7、园校舍 校园占地校舍建筑面积其中教室实验室学生宿舍教工宿舍其他自有  间间㎡㎡㎡㎡㎡租借  间间㎡㎡㎡㎡㎡      教学实验设备名称单位数量折合现值名称单位数量折合现值                                                                                                                                            合计  八、应提交的材料目录 序号材料名称页数备注             

8、                                                九、专家委员会意见  评议投票情况参加评议人数其中赞成设置不赞成设置弃权     综合评议意见  评议人员签名                               签名: 年月日十、办学审批 经办人意见      

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