小学数学减负工作总结

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1、小学数学减负工作总结　　篇一：三年级数学减负工作总结　　小学三年级减负工作小结　　学习时间过长、各科作业太多、睡眠时间太少，社会各方的呼声强烈，不论　　是是来自学生家长还是来自学生的私下议论都给课业减负带来了新的挑战。今年　　一开学我校根据上级指示，征集、讨论、落实采取一系列措施，以切实减轻学生　　课业负担，全面提高我校的素质教育。　　领导重视、加强学习，更新理念，改变方法，以课程改革为标准，切实有效　　减轻学生过重的课业负担，落实让学生在德智体美劳等方面全面发展。学校领导　　组织教师认真学习上级领导工作会议的精神，深入理解教育改革与发展的指导思　　

2、想、奋斗目标和主要任务，以便在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。　　学校领导要求教师，“以学生充分有效发展为本”，改善师生关系，构建师生　　互动的课堂教学，给学生多留一点自己发展的时间和空间，让学生自主地、富有　　个性地发展。　　既要减负又要增效，这是我们教师所期盼的境界。根据学校的减负要求，我　　做了一系列工作，争取在不降低教学质量的同时，尽量减轻学生的课业负担，让　　学生在轻松愉快的氛围中学到知识。精心准备每一节课。要想减轻学生课业负担，　　必须充分利用好课堂教学的每一分钟，让学生在课堂上就将所有需要掌握的知识　　掌握，只有这样才能在减轻

3、学生课业负担的同时，不影响学生的学习成绩，即减　　负不减效。　　在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。　　1、精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留　　出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。调　　动学生的参与热情。　　2、减轻学生课业负担，向35分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，　　精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。　　3、每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优　　生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，　　感受到学校的温

4、暖。　　4、加强学习与反思。借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反　　思。　　篇二：九年级数学减负工作总结　　九年级数学备课组减负工作总结　　今年我们九年级数学备课组在认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，根据学生实际情况，开展本学期数学减负工作，下面总结一下本学期的工作情况。　　一、坚持集体备课，资源共享，互相提高。　　本学期本备课组坚持集体备课形式。我们在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。在集体备课时，由每位教

5、师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力，所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面比如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。　　二、多听课，多评课，促进教师课堂教学效率。　　凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员

6、非常珍惜每一次教研活动，无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。提高了教师课堂教学效率。　　三，注重学生的全面发展，减轻学生学习负担。　　我们所能考虑的只能是，如何在这一届同学身上挖掘潜力，不仅要培养出更多的尖子生，而且还要尽量的减少差生的比例。因此，我们备课组的教师总是尽量在平时的教学中照顾到这一部分后进生，利用空余时间给学生补课，辅导差生，尽最大的努力去提高优秀和及格率。　　四、在课余时间经常交流教学经验、体会。　　除了每次的备课组活动，平时我们在教学中

7、有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。适当推进教学进度，加强适应性训练。　　五、统一练习，统一作业，分层作业。　　对于考试，试题由本备课组教师轮流命题，以锻炼各位教师把握重点、难点、关键的能力，考试以后，能及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，从而使数学教学质量的不断提高。在平常教学中，我们坚持尽量做到大家进度一致，练习资源共享，有疑问的话大家集体讨论共同解决。并做到分层作业，减轻同学们的

8、课业负担。　　当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。