杭州131中青年人才培养计划（2016-2020年）

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1、杭州市“131”中青年人才培养计划（2016-2020年）（征求意见稿）为加快建设人才强市，培养造就一批引领和支撑我市经济社会发展的年轻学术技术带头人，根据《中共杭州市委杭州市人民政府关于印发〈杭州市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）〉的通知》（市委〔2010〕16号）和《中共杭州市委杭州市人民政府关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》（市委〔2015〕2号）精神，特制定我市“131”中青年人才培养计划（2016-2020年）。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

2、为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“四个全面”战略布局，紧紧围绕我市经济社会发展重点关键领域，以提升自主创新能力、打造“创新创业新天堂”为目标，以更开放的视野、更完善的机制，加大培养力度，按照“滚动培养、跟踪管理、鼓励竞争、动态考核”的要求，加快高层次专业技术人才队伍建设，为确保我市继续走在全国重要城市前列，努力建成美丽中国的样本提供强有力的专业技术人才支撑和智力保障。-17-二、培养目标“十三五”期间，按3个层次选拔和培养1400名中青年专业技术人才，培养期为五年。第一层次为:选拔和培养100名能跟踪国内外科技前沿，具有较强技术突破能力，能引领本学科产业创新发

3、展，有望进入省“151”人才工程第一、二层次的学术技术带头人；第二层次为:选拔和培养300名具有较高学术技术造诣，能支撑我市学科建设、产业发展和科技创新的后备学术技术带头人；第三层次为:选拔和培养1000名优秀专业技术骨干。实施重点资助计划，在第一层次人选中择优遴选30名进行重点培养，力争培养造就一批进入享受国务院特殊津贴专家、省突出贡献中青年专家、市杰出人才行列的领军人才。三、人选选拔（一）选拔范围和对象。培养人选在全市生产、科研、教育、卫生、文创、现代农业等领域的优秀专业技术人员中选拔，尤其注重从信息经济、文化创意、金融服务、旅游休闲、健康、时尚和高端装备制造等“十三五”时

4、期我市重点发展的战略性新兴产业领域中从事专业技术工作的优秀中青年人员中选拔，并关注信息（智慧）经济产业紧缺人才、承担市级以上重大项目、课题的核心研究人员以及从事过博士后研究的高端群体。-17-不再直接从事专业技术工作的企事业单位领导，以及党、政、军、群机关的工作人员和参照公务员管理的事业单位工作人员不属于选拔范围。（二）选拔条件。选拔条件详见附件1。（三）选拔程序。市人力社保局按计划开展选拔工作（详见附件2）。各区、县（市）所属企事业单位和无主管部门的企业，其培养人才选拔推荐工作由各区、县（市）人力社保局会同有关部门进行；市属企事业单位的选拔推荐工作由其主管部门负责。1．用人单

5、位根据选拔条件择优推荐人选，报其主管部门或区、县（市）人力社保局。2．市直主管部门和区、县（市）人力社保局按照公开、平等、竞争、择优的原则，会同有关部门组织专家对用人单位推荐的人选进行评议，并确定推荐人选报市人力社保局。3．市人力社保局对第三层次推荐人选进行审核，并会同有关部门按照专业(行业)情况，分类组织由市内外同行专家组成的评审委员会，对重点资助、第一层次、第二层次和给予资助的第三层次推荐人选进行综合评审，确定人选名单提交市“131”中青年人才培养计划协调小组审定后公布。四、培养措施（一）落实经费保障。市政府每年在人才专项资金中安排一定经费用于“131”-17-中青年人才培

6、养计划。对入选培养计划第一、二层次的人选，分别给予每人8万元、5万元的培养经费，对重点培养人员再增加5万元培养经费，培养经费分期资助。加大对第三层次人选的支持力度，择优选定100名人选，给予每人3万元的培养经费。各区、县（市）和培养人选所在单位应加大培养力度，给予相应的资金支持。培养人选所在单位要制定切实可行的经费管理办法，坚持专款专用，培养经费只能用于资助培训、进修、研修、科研考察和参加国内外学术交流活动，购置必要的图书、资料和出版学术著作以及资助培养人选主持的科研项目等提高培养人选学术、技术水平所必需的开支。（二）加强交流培训。鼓励和支持培养人选参加学术技术创新交流活动，通

7、过论坛、讲座、行业沙龙、高级研修班等形式不断拓展其学术技术视野。每年选派部分培养人选到国内外著名高校、科研院所参加中长期培训；每年组织部分培养人选组团赴国外高校、科研院所和企业参加短期培训；每年组织部分第一、二层次培养人选参加国内疗休养活动，增进交流与合作。（三）搭建培养平台。以充分发挥培养人选服务、引领、带动作用为目标，充分发挥大平台、大项目、大企业（集团）在培养学术技术带头人中的重要作用，-17-鼓励和支持培养人选承担技术创新项目、重点学科、重点实验室、高新技术研发中心和企业技术中心等学