民办幼儿园学期安全检查自查报告XX

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1、民办幼儿园学期安全检查自查报告XX民办幼儿园学期安全检查自查报告XX  为了预防和消除火灾等各种不安全隐患,确保幼儿在园的安全,我园结合11月18日"全国中小学安全管理工作"电话会议的精神和教育局XX办文25号文件的要求,对幼儿园进行了为期一周"拉网式"安全隐患大排查活动。  一、在全体教职工中树立安全第一的思想,本着对幼儿高度负责的精神,重视和加强幼儿园安全工作。  二、幼儿园建立安全工作领导小组,组长:张杰;安全员:刘芳芳;成员:张倩王超美  三、对排查内容逐项进行排查。1、楼道和楼梯:我园是一所开办于1997年的中小型幼儿园,目前

2、在园人数280余人,没有达到所能容纳的人数,所以幼儿和家长上下楼梯不会发生拥挤现象。  2、教室:严格执行幼儿园安全防范制度,随时对各班设施进行检查,发现问题及时解决,并做到有章可循,违章必究。其中发现中特班剪刀随意摆放;大特班幼儿带来的药品没有防入药品代内;小班的暖水瓶没有放在规定的位子。  3、食堂:严格实行饮食卫生"五四"制。成品实行"四隔离";用具实行"四过关";环境卫生实行"四定";个人卫生做到"四勤",并对所有餐料供货商索要产品合格证,确保了幼儿饮食安全。排查中发现副食库的门在没有人的情况下大开、餐具的生熟标记不明显。  4

3、、活动场地:按照规定每学期要对大型户外玩具进行维修,由于今年资金不到位未能维修。排查中发现多处螺丝松动、滑梯连接处脱落。及时找来工人进行了修复。  5、电线路和设备:由于我园是一所开办才4年的新园,电线路和设备的运行正常,排查中未发现安全隐患。  6、校车管理:我园的校车是租用的,和车主签定了租用合同书,明确双方的职责和责任,我园定期对车的性能进行检查,发现问题及时解决。排查中有个别家长反映司机为了赶时间有开快车的现象。我们及时和司机沟通,并要求接送老师随时提醒司机确保行车安全。  7、消防设施:我园共有干粉灭火器15瓶,严格按要求定时

4、更换干粉,分别摆放在每个楼层和食堂。  8、对在排查中发现的问题和违章违纪现象我们及时进行了整改和惩罚。  四、为了防范未然,我们做了以下预案  1、防火预案:不得组织幼儿灭火  幼儿园灭火行动小组成员,积极协助专业灭火人员的工作;各班教师、保育员负责疏散引导幼儿;保健大夫协助医疗人员负责救护工作。要定期检查、不断完善防火设施,绿色通道标志明显,每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用。全体教职工做到会使用灭火器。要结合教育内容进行防火演习,使幼儿掌握紧急情况下的逃生技能。发现火灾后,必须立即拨打119报警。在消防人员到达前,由灭火行动小组

5、尽力控制火势蔓延;若火场内有人员,则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁,全力疏散、抢救人员脱险逃生;无关人员要远离火场,保持道路畅通,便于消防车辆驶入;不得组织幼儿灭火。  2、防食物中毒预案:禁止一人单独在食堂  除调料外,所有食品全部由食堂加工制作,不购买现成的食品。原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开;已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地,做好防蝇防尘工作;饭菜按量制作与分发,不得存放剩饭菜;饭菜实行24小时留样并做好详细记录;非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂。就餐后,当幼儿出现呕

6、吐、腹泻等现象时,带班教师要立即将幼儿送往医院,并向园长汇报;食堂人员负责保留好饭样及餐具,并送往卫生防疫部门进行检验。其间,严禁无关人员进入食堂;稳定幼儿情绪,做好家长工作,保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。  3、突发事件应急预案:大门保持上锁关闭状态  幼儿入园、离园时,门卫人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。突发事件当事人立刻通过电话报告园长;园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场,按照职责进行工作。民办幼儿园学期安

7、全检查自查报告XX  根据县教育局会议精神及工作要求,中心校于11月22日,由中心学校余达学校长带对,分管校长参加,会同有关人员,对辖区3所民办幼儿园安全工作进行了全面检查。现将检查情况汇报如下:  一、整体情况:  1、整体看来,大多数幼儿园能够按照中心校要求,加强了幼儿园的管理,切实把幼儿园安全工作落到了实处,体现在具体工作中表现为:各园所上课时间能够关门落锁,进行封闭式管理,防止外来人员随便进入幼儿园,确保了幼儿在园期间的安全;此外,各园所加强了用电管理,检查中基本没有发现用电线路老化及私拉乱扯现象,从而保证了用电安全。  2、部

8、分幼儿园房屋、围墙等基础设施不能达标,存在不同程度的安全隐患,亟待整改、加固。  3、接送幼儿的车辆均为私家车,不符合接送学生车辆的标准和要求,违规运营,亟待整治。  二、存在问题:  不少园所思想不重视,

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