unit 5 review and check (牛津4b)

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1、Unit5Reviewandcheck(牛津4B)Unit5Reviewandcheck　　第一教时　　一、教学内容：　　《牛津小学英语》4BUnit5（thefirstperiod）　　二、教学目标：　　1、复习1-2单元单词　　2、能听懂，会说，会读，会写句型Who’sthat…?He’sShe’s…He’saShe’s…Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…Who’sthe…withinthe…?　　3、能听懂会说句型：welcometoourschool!I’mnewhere.Nicetomeetyou.

2、Let’shurry.等　　4、复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人”，开展实践性交际活动。　　三、教学重点：　　目标１、２　　四、教学用具：　　录音机、图片、照片等。　　五、教学过程：　　Step1warmingup　　1、Freetalk:Goodmorning/afternoon.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?等和学生打招呼。　　2、Singasong:Who’sthatgirl?3、Askandanswer:Howoldareyou?Areyoua…?Howoldisheshe

3、?　　Step2Revision　　1.Askandansweraccordingtothepictures.Way:Showsomepicturesandask:1)Who’sthishat?2)Who’sthe…with…?(T—SS—S)3)Who’sthe…inthe…?4)Isheshea….?　　2.Revisesomewords:hairheadeyeearnosemouth.Way:Playagame:Listenanddo.Tsay:touchyour…andSdo.Canyouspellit?　　3.Introdu

4、ceyourselforintroduceyourfamilymemberslikethis:MynameisI’m…I’maboygirl.Myeyesarebig,myhairislongshorththisismyfather,hisearsarebig,hisheadissmall…..Thisismymother,She’sateacher…　　Step3Look,readandwrite　　Booksopen,partA.　　1、Lookatthepicturesthanreadthesentences.　　2、Dopic

5、ture1----picture4.　　3、Checkitthanreaditagain.　　Step4Homework　　Copythewordsandsentences　　第二教时　　一、教学内容：　　《牛津小学英语》Unit5（thesecondperiod）　　二、教学目标：　　1、复习单词3-4单元　　2、能听懂，会说，会读，会写句型what’syourhisherjob?及其回答：I’mhe’sshe’saan…;Whataretheirjobs?及其回答：They’re…;Howoldareyou?isheshe?及其回

6、答：I’mhe’sshe’s…；whatarethesehose?They’re…howmanykilos?….kilos,plese.3、能听懂会说句型：It’s…today,isn’tit?来正确表示天气状况；Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe…；有关购物用语：canIhelpyou?theseorthose?4、复习“谈论人物”这一话题和“认物”“买水果”这些话题，让学生熟练自如的运用这些基本购物用语。　　三、教学重点：　　目标１、２、4　　四、教学用具：　　录音机、图片、水果模型等。　　五、教学过程：　　S

7、tep1warmingup　　1.Singasong:Theysinghappily.　　2.Freetalk:What’syourname?Howoldareyouisheisshe?What’syourhisherjob?Areyouateacher?student…?Who’sthat…?Todayiscold,isn’tit?　　3.Playagame:throwtheboxandreadit.(盒子上贴有不同水果的单数复数,复习水果类单词)　　Step2Revisesomewordsandsentences.　　1.Way:

8、showsomepicturesandask:What’shisherjob?(T—SS—S)Whataretheirjobs?TgiveSaexamplethans—saskandanswer.　　2.介绍一些新的职业