2016高职职业院校技能大赛项目方案申报书全国职业院校老年人照护技能竞赛

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1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：全国职业院校老年人照护技能竞赛赛项组别：中职组□高职组■专业大类：公共事业大类方案设计专家组组长：邹文开专家组组长手机：13911136968方案申报单位（盖章）：全国民政职业教育教学指导委员会方案申报负责人：杨根来联系手机：13581841651邮箱号码：457962581@qq.com通讯地址：北京东燕郊经济开发区燕灵路2号邮政编码：101601申报日期：2015年8月10日692016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称全国职业院校老年人照护技能竞赛（二）压题彩照（三）

2、赛项归属产业类型服务业、养老服务业、健康服务业（四）赛项归属专业大类《全国高等职业院校和高等专科学校专业目录》,公共事业大类，公共服务类，老年服务与管理专业以及其他涉老相关专业。二、赛项申报专家组表1赛项申报专家组成员信息姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱许立群民政部人事司民政行指委行政部门司长主任委员45010-58123361xlq@mca.gov.cn69王扬南教育部职成司行政部门副司长51010-66096951郭玉强民政部人事司行政部门副司长45010-58123363甄炳亮民政部社会福利和慈善事业促进司副司长行政部门副司长副主任委员4901

3、0-58123363zhbl@mca.gov.cn邹文开民政行指委北京社会管理职业学院竞赛主办院校领导副主任委员学院党委书记、院长/教授50010-61590811zhuwenkai888@163.com赵红岗民政行指委北京社会管理职业学院竞赛主办院校领导秘书长/教授44010-6159543318611641262xxzhg@163.com杨根来民政行指委老年专指委北京社会管理职业学院老年福祉学院老年服务与管理秘书长/院长/教授51010-6159171613581841651457961581@qq.com屠其雷民政行指委老年专指委北京社会管理职业学院

4、副秘书长/教务处副处长/讲师3613513165614柴瑞章民政部职业技能鉴定指导中心办公室主任/讲师4113930646300孙钰林民政部职业技能鉴定指导中心办公室副主任/讲师3415010327466曹苏娟北京市第一社会福利院院长4513601014007刘则扬北京大学医学部网络医学教育学院教研部主任/副教授5213583388131皮微云民政行指委老年专指委北京社会管理职业学院老年福祉学院老年服务与副秘书长/院长助理/副教授34010-5264971113784116807949318881@qq.com刘利君民政行指委老年专指委北京社会管理职业学院

5、老年福祉学院老年服务与管理副秘书长/博士/讲师3413520098711949318881@qq.com69赵康北京社会管理职业学院老年福祉学院老年服务与管理教研室主任/博士/副教授4015910898026949318881@qq.com张文玉北京社会管理职业学院老年福祉学院护理教研室主任/硕士3215911049304949318881@qq.com刘芳宏北京社会管理职业学院老年福祉学院护理护理实训室负责人/硕士2715369461395949318881@qq.com三、赛项目的（一）促进职业教育改革与创新。通过竞赛，进一步促进老年服务与管理相关专业

6、的教学内容与教育方法改革，深化校企合作，引导教学改革和专业方向调整，扩大职业影响力，促进我国养老服务技能人才培养和储备，保障我国养老服务行业快速、持续、健康和安全发展。（二）促进院校人才培养模式的变革。增强办学活力，真正实现校企合作、工学结合，按照社会人才市场需求，培养企业急需的高素质劳动者和技术技能型人才。（三）促进教育教学模式的创新。改变传统的学科教学模式和以课堂、教师、教材为中心的教学方法，实现课堂教学与就业岗位的“零距离”对接，使教学内容与生产实际需要、职业资格鉴定考核等内容接轨。（四）提升学生职业技能水平。本次竞赛以全国养老服务相关专业学生为参赛

7、人员，旨在以竞赛展示专业学生面向应用的实践能力和专业风采，检验学生老年人照护的关键技能和职业素养，树立养老服务观念，提高技能水平。69（五）推广专业化的养老护理理念和技术。通过职业技能竞赛的举办，将国内外先进的、专业的养老护理理念和技术推广到养老服务行业，促进养老服务水平的整体提升。（六）促进职业院校技能训练激励机制的形成。通过各级职业技能竞赛，树立典型和榜样，调动广大学生职业技能训练的积极性，进一步强化职业技能训练，提高学生的就业、谋业、创业能力。（七）促进学生的就业工作。通过技能竞赛，展示职业技术院校学生良好的精神风貌和高超的技能水平，向社会宣传职业教

8、育的成就，向企业用人单位宣传职业技术院校的办学状况，进一步促进职业