四年级语文上册5-8单元期末复习提纲

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1、四年级语文上册-8单元期末复习提纲　　五单元　　7《长城》这篇文不但表现了长城的　　　　和　　，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。　　***重要词句解析：　　A“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”　　这句话是　　句，起　　的作用。“　　、　　、　　”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。　　***B多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。　　这句话中“多少”

2、表示　　，“前不见头、后不见尾”突出了长城的　　，“才”在这里表示　　。整句话表达了作者　　　　***站在长城上，我想对古代的劳动人民说：“　　　　　　　　”　　***站在长城上，我想对世界人们说：“长城是中华民族的根，是中华民族的魂，是中华民族的骄傲！”　　***站在长城上，我想对中外游客说：“长城是世界历史上的伟大奇迹，欢迎你们到长城游玩，留下美好的回忆。”　　***18．《颐和园》文按照　　的顺序记叙，表达作者对颐和园的赞美之情。　　“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字，与前面的“昆明湖静得像一面镜

3、子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。　　▲　　要求：《颐和园》全文熟读遍，家长签字：　　　　第六单元（熟读遍，家长签字：　　）　　***20《古诗两首》这两首都是千古传颂的　　诗，都表达了诗人送别好友时依依不舍的感情。　　“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意思：我伫立江边，目送友人的小舟越行越远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。　　“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意思：朋友，请再喝尽这杯美酒吧！等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。　　我们学过的送别诗有：《赠汪伦》　　▲要求：①背默古诗、重点诗句意思，诗后的注释。家长签

4、字：　　　　②背默《赠汪伦》家长签字：　　21《搭石》文许多地方都让我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”。我们可以从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情境中，体会到其中的人性美，体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。文中最后一段含义深刻：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。　　22《跨越海峡的生命桥》文讲述的故事很感人。我们从中体会到台湾青年和李博士不顾个人安危、一心为他人着想、无私奉献的美好品质。　　题目中的“生命桥”就是：台湾与大陆两岸同胞

5、的血脉亲情。　　***重要词句解析：　　A“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”　　这段话中有一对反义词：　　—　　，小钱静静地躺在病床上是因为：小钱缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。　　B“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在床上。”　　这段话中“此时此刻”指：持续不断的余震来临时。那位台湾青年静静地躺在病床上，看出台湾青年为他人着想，无私奉献的精神。　　***小钱会对台湾青年说：“　　　　　　　　”　　23《卡罗纳》选自《　　》作者：　　（国家：　　）　　第七单元（熟读遍，家长签字：　　）　　

6、2《为中华之崛起而读书》层次清晰，先写周恩来听伯父说“中华不振”，他疑惑不解；接着写周恩来在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮，真正体会到“中华不振”的含义；最后写在修身上，他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。这三事之间有两次过渡。体会这两处过渡怎样起　　的作用。　　“崛起”是兴起的意思。周恩来的“为中华之崛起而读书”把个人的学习和民族振兴的大业联系起来。他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。　　26《那片绿绿的爬山虎》作者：　　表现了叶圣陶先生对文　　的态度，以及对待他人　　的品质。　　***“在我的

7、眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”含义：这句话与题目相呼应，含蓄地写出了1岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的亲切教诲一直激励着他前进。　　***“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”　　“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。这是一个比喻句，把叶老先生“　　　　的态度”比作“　　”。　　▲要求：《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读遍，家长签字：　　28《尺有所短　　寸有所长》书信的格式：信开头的称呼要顶格写，称呼后面要加冒号。称呼后