听阎维文歌曲心得体会

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1、听阎维文歌曲心得体会　　篇一：红歌感想　　红歌感想　　随着战争喧嚣的远离，哪些极具战争意味的歌曲仿佛也离我们的生活越来越远。可如今，红歌仍萦绕在我们耳旁，我们依稀可以感觉到那个时代中他们的笑，他们的喜，他们的亢奋与激情。　　--题记红歌，简单的说，是在中国革命、建设和改革各个时期产生和流传的红色革命歌曲。作为我国红色经典的重要组成部分，它们不仅是火热的斗争实践的真实写照，具有鲜明的革命情感和地域特色；而且植根于中华大地，深受人民群众喜爱，体现出时代精神与民族精神，具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴和广泛的社会教育功能等特点。　　这里所说的红歌，并不是传唱度高或是曾轰动一时

2、的所谓“走红”的歌曲。人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的回忆，红歌不是抽象的政治口号。它是有着具体内容的综合艺术，能使人们得到艺术上的享受。许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。　　目前，对红歌的定义有着不同的诠释，因为每一个时代都有自己红极一时的歌曲，每一代人都有自己心目中的红歌。只要能够代表一个时代，只要能够在其中找到时代烙印，只要是积极健康向上的歌曲都应该属于红歌。　　红歌作为一种类型的音乐，即一种艺术形式，有其独特的艺术特　　征。红歌创作的源泉是民歌。无论从旋律还是歌词以及演唱形式都非常贴近生活，所以它

3、在不同社会与历史背景的情况下，所表现的时代性也有所不同。到了我国新民主主义革命与抗日战争和解放战争时期，由于长期的战乱增加了人民现实生活中的痛苦。这一时期的民歌大多表现劳动人民反对内战，反对民族压迫的抗日作品。特别是五四运动前后，不少反映现实生活的小调性的填词歌曲在民间流传。如：《小放牛》、《五更调》、《孟姜女》、《凤阳花鼓》。反映抗日题材的作品有《王老五》、《游击队歌》等优秀作品.　　随着新中国的建立，红歌又迎来了一个新的历史阶段，使中国民歌艺术不但在作品上，而且在教育与教学体系上得到了进一步的充实和完善。涌现出吴雁泽、李双江、郭颂、阎维文、彭丽媛等一大批歌唱家。在作品

4、上如《赞歌》、《十五的月亮》、《春天的故事》、《祝福祖国》等。红歌具有很强的群众性.红歌是革命前辈、人民群众自改、自编、或是曲作者为群众编写.他们为表达自己的意志、愿望而创作，其创作、加工、流传都是由人民群众在革命的生产生活中自然地产生的，他植根于民间，植根于普通百姓的生活，是平民百姓真实情感的表达。它产生于人民群众的劳动、斗争、生活、娱乐之中，真实反映人民群众的思想感情，所以历来受到人民群众的喜爱，是人民群众不可缺少的精神食粮之一。这种民歌多为集体创作，民歌手人人都可以加工润色，而其口头即兴创作方式有很大的灵活性，甚至不受定稿限制，众　　多歌手的创造，体现为民歌中集体智

5、慧的融合，而且这种融合几近天衣无缝。这些特征使民歌的旋律呈现一种大众化色彩，并具有鲜明的民族性，是民歌的重要特点。红歌有生动的革命历史记忆，是爱国主义教育的良好途径。“吃水不忘挖井人”、“军民鱼水一家亲”……红色歌谣中记忆了太多的革命的历史，激励了多少群众人民，在那个浴血奋战的年代，战士是唱着这样的歌“大刀向！鬼子们的头上砍去…”“起来不愿做奴隶的人们…”“向前进！向前进！战士的责任重，妇女的冤仇深…”。　　在新中国成立后，又涌现出一批宣导建设祖国的红歌，如：《我为祖国现石油》《假如你要认识我》等。再从改革开放到如今，出现的励志红歌不胜枚举，浸润过多少心灵。所以说，红歌不

6、但有着红色记忆，也在开创历史，对于人民群众、青年一辈有着实实在在的教育意义。红歌是一种具有独特魅力和思想内涵的艺术形式。我们在欣赏它的艺术魅力的同时，还必须深入挖掘其丰富的思想内涵和精神实质，充分发挥其美育功能和社会教育功能。　　篇二：民族音乐鉴赏课心得体会　　由民族音乐鉴赏课所学到的　　我感觉选了民族音乐鉴赏课是一种幸运。以前，我音调老唱不对，对音乐一窍不通。后来在陈老师一学期的言传身教下，对音乐懂了些皮毛，也感受到了祖国民族音乐的魅力。陈老师上课幽默风趣，对我来说，上陈老师的民族音乐鉴赏课就是一种人生的陶醉，一种享受。当然在民族音乐鉴赏课上我也学到了很多东西。首先对民

7、歌有了一些了解：中国民歌有着悠久的历史传统和丰富的艺术遗产，几千年来民歌一直紧密的伴随着人民，表达着他们的思想意志，记载着他们的历史，哺育着一代的民间艺术家。在千差万别的自然条件，社会条件，生产方式，劳动方式的影响下，民族民歌形成了体裁形式、风格色彩、表现手段、艺术经验、音调素材的丰富性和多样性。民歌是中国民族音乐的源泉，中国的戏曲、曲艺、民族器乐曲、民族歌舞曲、民族歌剧音乐，它们的创作素材，音乐元素都是吸取了中国民歌的营养，在中国民歌音乐素材的基础上，再进行延伸、创新、继承和发展。　　其次，我对民族唱法有了一些了解：民族唱法