综合组教研活动记录

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1、第一次综合组教研活动记录活动时间：2011.03.25地点：记录人：教研主题：制定综合教研组计划教研人员：全体综合组教师主持人：中心发言人：教研记录：全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。二、重点工作及计划：1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接省对

2、我校现代化办学工作验收。2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。5、认真组织课间操眼和眼保健操工作，加强对两操的管理。6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。7、组织学生参加县、校级各类竞赛。8、结合初三体育加试改革要求，制定初三体育中考全年和学期训练计划。9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。10、组织校田径运动，开展校广播操比赛，冬季三项活动与竞赛。11、整合我校实验班的体育与艺术教学资源，充分发

3、掘，逐渐完善校本课程，突出亮点，形成特色教研收获：做好总结，反思不足；制定计划，有章可循。第四次教研活动记录时间：2011.05.06；地点：记录人：教研主题：如何创建高效课堂一教研人员：甘屯中学全体音体美及综合教师主持人：中心发言人：教研记录：Xx：板书设计要有网络性。一堂课的板书，是对课堂教学内容的高度概括，内容应完整系统，对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。因此，高效课堂的板书应具备网络性，以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款，进行归纳小结，收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。设计板书还要做到语言确切精当、言简意赅，充分体现画龙点睛、指点引路的

4、作用。Xx：要充分利用好教材及现代信息技术教学手段。只有科学、合理、的利用好这两个方面才能成为高效课堂的助推剂，否则只会影响学生学习的积极性。因此，实施高效的课堂教学，在设计教案时，教师首要考虑的应是如何激发学生的兴趣。教师应充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展。教研收获：高效课堂的板书要有网络性，这有利于学生对知识内容的掌握；教师应充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展。第五次教研活动记录时间：2011.05.20；地点：记录人：教研主题：如何创建高效课堂二教研人员：甘屯中学全体音体美及综合教师主持人：中心发言人：教研

5、记录：Xx：我认为要成功创建高效课堂，作为教师，我们首先应该树立新的观念，即在师生对话中建构知识、在互动中生成知识、在质疑中升华知识、在探索中寻找知识、在激励中拓展知识、在过程中掌握方法、发展能力、培养情感。Xx：我认为教学方式也要创新，充分体现学生的主体地位，可以视情况采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，使学习成为在教师引导下的主动地、富有个性的过程。教研收获：课堂教学活动中应该始终牢记学生是主体，教师是主导。教师的观念新颖、方法灵活是创建活动取得实效的先决条件。第六次教研活动记录时间：2011.06.04地点：记录人：教研主题：立足新课改，全面落实学科素质

6、教育教研人员：全体音体美及综合教师主持人：中心发言人：教研记录：以创新为灵魂，扎实抓好课堂教学改革一、继续推行备课改革，大力倡导个性化备课，本学期的备课改革将重点从以下几方面进行落实：1.重视目标确定；2.形式不拘一格；3.拓展教学内容；4.注重课后反思，坚持自己写，不从网上下载；5.用心写好每一节教案。二、落实新课改精神，优化课堂教学过程三、认真进行集体备课，高标准完成备课任务。教研收获：素质教育体现了基础教育的本质，它面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美打下扎实基础，使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。第七次音体美教研活动

7、记录活动时间：2011.06.17；地点：记录人：教研主题：教”也是一种需要教研人员：全体音体美及综合教师主持人：中心发言人：教研记录：我们应该重新审视农村小学信息技术“教”与“学”这个最根本的黄金分割问题。在教学实践中，我常常反思自己的教学，大胆的探索与尝试，并不断的总结经验，以下是我一些教学随感，希望同仁们指正帮助，以便提高。一、从“教”的必要性说起：1、人们对中学信息技术教育的认识还有待提高；2、教学方法不合理；3、评价机制落后，考核制度不够完善、形式单调。二、教学相长，领悟精神，整合教材资源：1、营造民主、