春风化雨润桃李平凡绽放绚丽花

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1、春风化雨润桃李平凡绽放绚丽花　——记西安市未央区西航三校贾黎英老师当你走进教育这座神奇的大花园，一朵朵鲜花、一株株桃李定会吐香斗艳，缩放笑脸，仿佛在告诉人们：沐浴鲜花的不仅有阳光，还有智慧和汗水；滋润桃李的，不仅有雨露，更有真情和付出。园丁就是沐浴鲜花的人，园丁就是滋润桃李的人，而贾黎英同志正是众多园丁中普通的一员。她，1978年出生，1997年参加工作，现任西安市未央区西航三校五三班语文教师。从教十七年来，她在自己平凡的岗位上，以对工作饱满的热情和对学生无尽的关怀默默耕耘，滋润桃李，用高尚的品行和优异的成绩，赢得了学校领导、师生和家长的广泛赞誉。一、作为教师，贾黎英同志如红烛，把全部

2、的真情和挚爱奉献给了学生和三尺讲台。“师者，之所以传道、授业、解惑者也。”纵览古今中外，多少大家名士都为“教师”这一崇高的职业付出了真情与挚爱。贾黎英同志正是这样，她从走上三尺讲台的第一刻起就怀着对教育的赤诚之心，带着对学生的关爱之情，在平凡的工作岗位上描绘着五彩人生。作为教师，贾黎英同志时刻关怀着每一个学生的成长。对不守纪律爱捣蛋的“问题”学生，她总是抱以微笑和真诚；对那些因学习基础差而厌学的学生，她总是牺牲休息时间为其辅导；还经常帮不讲卫生的学生洗脸、洗头……她每时每刻都在把温情挚爱播撒到学生的心田。最令她难忘的是：她原来所任的毕业班有一名男生，性格孤僻、学习基础差，常常拿起课本就

3、瞌睡，其父长年漂泊在外，毕业考前又痛失母亲，此时的他犹如一只离群的孤雁迷失了方向，整天沉默寡言，神情恍惚，几乎丧失了学习和生活的勇气，多次流着泪提出退学。面对这个无助的学生，贾老师心急如焚，只要稍有空闲便把该生叫到跟前，用最真诚、最贴心的话语安慰他；很长一段时间，贾老师几乎每天都要到该生家里帮他辅导功课……。渐渐地，该生冰凉的心感受到了温暖，学习也有了较大进步。时光荏苒，如今这名学生已步入大学之门，但只要提起贾老师，他父亲的感激之情便难以言表，也许只有“如果没有贾老师，就没有我娃的今天!”是这位父亲对贾老师最好的褒奖。4作为教师，贾黎英同志深知自己教书育人责任之重大。课堂上，她坚持以学

4、生为主体，深钻逸教，求新求变，重视学生创新精神和实践能力的培养。她，教法开放，语言风趣，深得学生喜爱。为了讲好课，她深钻教材，精心设计教案，不断变换教法，其亲切的教态和严谨的教风令许多同事钦佩不已。一次示范课，为了读准一个字音，她对着镜子反复练习口形，一遍、两遍……直到满意为止。正是付出了真情与汗水，她的示范课博得了满堂彩，也印证了“课堂一分钟，课外无数功”这句至理名言。二、作为班主任，贾黎英同志像慈母，把全部的精力和心思都放在了班级的管理和发展之上。“没有爱就没有教育”，贾老师认为，教育的事业就是爱的事业。她常说：“教师不仅要有一颗爱心，还要把爱心全部放在工作上，只有把学生看成自己的

5、儿女，为他们的进步而喜悦，为他们的困惑而焦心，为他们的成功而自豪时，我们的事业才称得上真正的教育事业。”贾老师担任班主任工作十多年来，始终“爱”字当头，像慈母，似春雨，如细流，滋润桃李。她在班级管理和促进班级发展上，形成了自己独特的魅力和做法。(一)以严导行，规范管理。“无以规矩，不成方圆。”贾老师深知要把自己的班级建设成一个积极向上的集体，就必须从严要求，规范管理。她首先从学生的日常行为规范抓起，建章立制，明确职责，切切实实把安全、卫生、文明、守纪等行为规范落到了实处。在此基础上，她着手班级文化阵地建设：除按规定设置评比栏、隔周更换黑板报外，她还根据学生的兴趣爱好创造性地增设了“故事

6、角”、“作业、绘画展”等文化阵地，定期向学生进行学习目的宣传，积极为他们搭建展示才华的平台，不仅丰富了学生的文化生活，而且凝聚了人心，她所带的班级时时处处充满了活力。(二)以爱动心，以情育人。“让每一个学生都抬起头走路!”这是贾老师最大的心愿。作为班主任，她具有“现代思想、奉献精神、民主作风、服务意识”等综合素质，注重以爱动心、以理服人，以情感人，从不压制学生。她经常走到学生中间，促膝谈心，嘘寒问暖，把全部热情和心思都放在了学生身上。她的班里有一个新转来的孩子，由于父母工作的关系，孩子由外地转到了三校，其实孩子内心并不愿意来到这个陌生的城市，加之父母很少与孩子交流，这个孩子内心敏感而自

7、卑，虽然贾老师在平时的学习和生活中对他偏爱有加，但孩子却总在怀念以前的朋友，所以内心并不能接纳其他同学，他把同学和他开玩笑看成是别人在欺负他、瞧不起他。一天，因为班里的一位同学写作文暗示他上课玩手机，结果他一直以来埋藏在心底的不满就4爆发了，以至于情绪失控，看到孩子歇斯底里的狂叫、捂着心口痛苦的难受样子，贾老师难过的哭了，当孩子说此刻他想打人时，贾老师为让了孩子发泄出当时的情绪，她告诉孩子：要打你就打我吧。孩子的拳头打在了贾老师的身上，她的胳膊