铜陵中等职业技术教育中心文件

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1、铜陵市中等职业技术教育中心文件铜中职校〔2014〕53号关于下发《铜陵职教中心2014-2015学年度工作计划》的通知各科室、各专业部：现将《铜陵职教中心2014-2015学年度工作计划》下发给你们，请各科室、各专业部结合各自实际，部署好学年度工作。2014年8月16日铜陵市中等职业技术教育中心办公室2014年8月16日印发（共印20份）铜陵职教中心2014-2015学年度工作计划一、指导思想深入学习和贯彻党的十八届三中全会精神，认真贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，巩固创建首批国家级改革发展示范校和申办技师学院成果，继续深化学校三大内涵建设，强化规

2、范管理和精细化管理，突出能力建设，建立和完善技师人才培养的课程体系、培养模式和师资队伍，办名符其实的技师学院。二、工作目标突出能力建设办好技师学院；拓宽办学渠道，高端多元发展；规范办学行为，争创特色学校；建设和谐校园，实现全人职教。三、主要工作（一）突出能力建设真办技师学院1、认真做好技师学院首届高级工班、预备技师班的招生工作。各专业部要高度重视技师学院的招生工作，密切与招生就业科的合作，广泛开拓生源渠道，责任到人，超额完成各专业工种80人，共计300人招生计划。　　2、建立与完善技师培养课程体系，吃透国家相关规范标准。根据人社部发布的《关于印发一体化课程开发技术规

3、程（试行）的通知》，结合国家公布的技师职业标准和评价标准，在广泛调研和充分研讨的基础上，逐步明晰技师专业课程体系，确保技师课程体系开设质量。3、建立与完善技师人才培养模式，丰富校内培养教学模式，通过建立导师制、名师工作室，对技师人才成长进行一对一的培养和指导，构筑技师人才培养的长效机制；建立学分制，引进实践学分，促进学生自主学习、自我发展，要通过多种形式的实践学分，从形式上打破学院有形的墙，提升人才培养的针对性和培养质量；逐步建立技师人才培养平台，积极与企业合作，探讨与我市技能大师工作室开展人才培养合作的形式和内容，推动建立涵盖各专业的技师工作站，努力构筑校企双制人

4、才培养模式。4、建立与完善高等技工教育师资队伍，构筑教师培训体系，通过“传、帮、带”等多种形式，培养一批青年骨干教师。要积极输送青年教师到企业生产一线、高等院校学习交流和专业培训，更新职教理念，提升教书育人的能力和水平。着眼于学校发展大局，对师资队伍的结构进行长远规划，按照年龄、学历层次、技能水平、专业方向等，对现有师资进行优化配置，制定个人职业规划，鼓励和促进教师自我提升，着力打造自己的名师、大师，让更多的优秀教师脱颖而出。大力引进专业发展急需的企业专门人才，打造一支满足于高等技工教育教学要求的“双师型”一体化师资队伍。（二）拓宽办学渠道，高端多元发展1、加强实习

5、实习基地建设，实现规范、达标、高效。深化顺达驾校、广州华胜奔驰、宝马、奥迪专修连锁店、格瑞特挤出技术有限公司、安徽迪赛电子有限公司、众和汽车技术服务有限公司等校内教学实训基地、教师培养基地建设，初步形成铜峰股份有限公司、黄山旅游股份有限公司、五株科技等校外实习实训基地特色模式，结合专业建设继续引进校内生产性实训基地，使学生在校内真实的生产环境中，实训完整的工作过程，实现教学做的合一，教学研和真实生产相统一。2、加强与市人社局、民政局、港航（地方海事）管理局、食品药品监督管理局等政府部门的沟通联系，巩固与铜化集团、商务部机关事务管理局、铜峰股份有限公司、黄山旅游股份有

6、限公司、北京宋庆龄基金会培训交流中心等单位的合作，办好内河船舶船员考试培训中心、食品药品安全教育培训中心等培训项目及冠名班，积极寻求新的优质企业，签订订单培养、合作办学协议，以促进我校多元发展。3、认真总结杭州金陵科技、意博高科、松下电器等企业工学交替的经验，扩大与优质企业的合作，规范和创新校企合作实训基地模式建设，做到教学实习常态化，认真设计工学交替、工学结合方案，切实解决工学交替、工学结合中存在的问题，促进学生的技能培养。4、继续花大气力做好2015年招生工作。精心策划招生工作方案，找准学校的市场定位，拓展招生宣传形式；认真落实教职工全员参与招生工作责任制和奖惩

7、制；巩固和拓展宿松、枞阳等招生基地，以特色专业、订单式培养、冠名班等吸引生源，完成1500-2000人招生计划。　5、继续做好2012、2013级学生顶岗实习就业推荐工作，拓宽学生就业渠道，努力实现学生对口就业、高端就业、高品质就业。做好毕业生跟踪调查工作，了解毕业生的一次就业情况和往届毕业生的就业稳定率，建立和充实学校毕业生就业情况数据库。（三）规范办学行为，争创特色学校2014-2015学年度是学校在技师学院新的平台上的规范创新年，要在学校三年三大步的基础上，规范和创新管理模式、校企合作模式、人才培养模式、专业建设模式、教师成长模式、教学模式、实习实训模式、