八年级英语上册 unit 1 playing sports复习导学案（无答案）（新版）仁爱版

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1、Unit1PlayingSports教师寄语：Allthingsareeasythataredoneeasily.做事乐意，诸事容易。Class______Grade______Group_________Name___________课型：综合课Title:ReviewofUnit1Teachingsteps(教学过程):一、抽测反馈（5’）(我会做)在预习的基础上自主完成下列各题，各组派C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1、根据音标写单词并熟读，然后在单词旁写出单词的词性。1)/ri:əli/______

2、____()2)/ənʌðə/__________()3)/breik/________()4)/fri:stail/__________()5)/meil/________()6)/swimə/_________()7)/rekɔ:d/________()8)/səksesfl/__________()9)/dʒəmeikən/_________()10)/waidli/_________()11)/riga:d/_________()二、学习目标（1’）1．根据音标熟读新单词；2．复习本单元所学的词汇及语法；3．通过听力练习和阅读理解提高听力

3、和阅读能力。三、自主学习（20’）（我最棒）1、齐读第25页1中的单词，再把这些单词根据画线部分的发音将它们放入适当的组中。/e/:____________________/eI/:____________________/aI/:________________1、仿照例子改写第25页2中对话的画线部分。温馨提示：a)及物动词后可带两个宾语，（即双宾语）做之前要能找出直接宾语（物）和间接宾语（人）;4b)其基本句型是：主语+及物谓语动词+间接宾语(人)+直接宾语（物）；但若要先说直接宾语（物），后说间接宾语(人)，则要借助介词to/for（即：

4、主语+及物谓语动词+直接宾语(物)+to/for+间接宾语（人）;c)常借to的动词有:give,teach,tell,pass,show,ask,return,take,send等；常借助for的动词有::buy/draw/make等。Example：taughtmesomemagictrickstaughtsomemagictrickstome间宾直宾直宾间宾1)2)passmeacupandanewspaper______________________________3)makeyousomeflowers________________

5、________________________4)buyyouamagicbook_________________________________________1、完成第25页3的对话并与图片配对。（Completetheconversationsandmatchthepictureswiththem.）1)A:___________________givemeanotherone?B:Sure.Hereyouare.2)A:I’msorryforbreakingyourruler.B:____________________.Ihavea

6、notherone.3)A:Wouldyoumindnotplayingsoccerintheroom?B:___________________.Iwon’tdoitagain.4)A:Whattimeshallwemeettomorrow?B:__________________halfpasteight.2、听第25页4的短文录音并填空。(Listentothepassageandfillintheblanks.)3、认真读第26页5a的短文并在方框中写一个合适的标题。（Readthepassageandwritapropertitlein

7、thebox.）41、再读一遍5a并判断下面句子的正（T）误（F）。（即5b）1)SunYangisthemostsuccessfulmaleswimmerinOlympichistoryinChina.()2)Boltbrokethe100-meterracerecordintheOlympicstwice.()3)ZhangYiningwontwogoldmedalsintheOlympics.()4)Thepassagetalksaboutthreesportsstartsinrunning,tabletennisandswimming.

8、()四．展示提升（15’）（我参与）1、展示自主学习中没有弄懂的题。2、齐读5a的短文。五．梳理巩固（4’）（我能行）1、记住本节课的单