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时间：2018-10-01
《六年级上数学课件位置与方向_ 统计人教新课标2014秋》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、位置与方向、统计知识与技能：1、掌握按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置，懂得物体位置的相对性。2、会根据统计图分析数据。过程与方法：经历对知识的复习整理过程，体验概括归纳的学习方法。情感态度与价值观：在复习过程中，体验数学知识与日常生活的密切联系，培养学生应用知识的能力。教学目标：1、掌握按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置，懂得物体位置的相对性。（重点）2、会根据统计图分析数据。（难点）学习目标（1分钟）下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是（，）；银行的位置是（，）公园的位置是（，）；商店是位置
2、是（，）12114341学校在地图上的位置是（3，2）。检测一（2分钟）六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？8×6＝48（人）答：有48人参加了队列表演。检测二（2分钟）检测三（3分钟）检测四（3分钟）检测五（5分钟）水分：250×87%=217.5（g）蛋白质：250×3.3%=8.25（g）脂肪：250×4%=10（g）乳糖：250×5%=12.5（g）其他：250×0.7%=1.75（g）检测六（6分钟）答:有24只鹤,有16只龟。解：设有x只鹤，那么就有（40－x）只龟。检测七（
3、6分钟）答:有24只鹤,有16只龟。解：设有x只龟，那么就有（40－x）只鹤。课堂小结（2分钟）通过本节课的学习，你有什么收获？当堂检测（10分钟）
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