肯定成绩增信心 看到差距找对策

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1、肯定成绩增信心看到差距找对策——高二4月份模块考试知识质量分析会肥城三中高二级部一：成绩分析1、年前年后成绩对比：理科：年终550540530520510500490480全市11941318142915431646173918371918我校125610141519本次550540530520510500490480全市11771298140615151612170617911879我校2381213152128文科：年终530520510500490480全市444534637727820922我校23412本次5305205105004

2、90480全市302355420473541606我校134713本次考试预测本科：理科：全市1257人，分数线543分,我校有3人各科有效线分别为：科目语文102数学117英语105物理62化学86生物76我校各科过线人数24251616178共6页第7页文科：全市466人，分数线501分，我校4人各科有效线分别为：科目语文105数学99英语104政治64历史80地理67我校各科过线人数41584497无论文科还是理科，各科过线人数差距较大，有差距的备课组引起足够重视。2、理科前30名分布，前60名分布：1班2班3班4班5班6班前30名65

3、5743前60名1012131384文科前20名分布，前40名分布7班8班9班10班前20名5456前40名1210810与年前相比，差距在拉大，有的班由年前较好的班变为较差的班。感言：成绩的起伏变化和最近的班级风气、学科教学有密切关系。3、班内学科排序（按单过线）1班：最强的学科是物理，最差是英语。相差10人2班：最强的学科是数学，最差是语文。相差13人3班：最强的学科是数学和生物，稍差是物理。相差8人。4班：最强的学科是物理，最差是数学。相差8人5班：最强的学科是语文，最差是数学和物理，相差9人6班：最强的学科是英语，最差是物理。。相差9

4、人7班：最强的学科是语文和历史，最差是政治。相差16人8班：最强的学科语文和历史，最差是英语。相差9人9班：最强的学科英语，最差是语文。相差9人10班：最强的学科是政治，最差是历史。相差17人。共6页第7页感悟：你带给学生激情，学生还你激情；你对学生关心，学生还你满意的成绩。4、学科内顺序：（单线和双线）理科平行班：语文：李燕老师，数学：付高声老师，英语：阴霈霈老师，物理：葛强老师，化学：刘淑芳老师，生物：刘晓君老师。文科平行班：语文：孙燕老师，数学：王民老师，英语：朱海燕老师，政治：王晶晶老师，历史：喻芳老师，地理：郭玉庆老师。——每一位新

5、教师都要把自己的成绩放在同学科中去审视一番，把自己的体力投入、智力钻研、常规落实、教学改进诸方面做一分析，找出自己的短处和长处。5、优生巩固率（与年终统考相比）：理科前30名；一班：4人冉维斌丁玉祥张智杨彩霞二班：4人付萌罗光欣杨金莹王雯忻三班：3人李晓范立君李松四班：5人杨帆李贵承董鸿霞冉令晓闫文洋五班：3人张欢王宗鑫刘化猛。六班：2人王晓阳胡家田理科统计共21人，巩固率70%文科前20名七班：2人张甜甜王玉冠八班：3人魏晓华石绪壮王冬梅九班：3人梁明磊赵文青戴丽丽十班：2人罗敏张晨晨文科统计共10人，巩固率50%各班成绩的追踪与导师制工作

6、相结合，特别是优生的追踪：个别谈话，务实开展。（随身带，及时找）共6页第7页6、理科320分及300分以下学生人数：一班：320分下：18人；300分下16人二班：320分下：15人；300分下13人三班：320分下：11人；300分下10人四班：320分下：13人；300分下7人五班：320分下：15人；300分下11人六班：320分下：17人；300分下13人文科340分以下及320分下学生人数：七班：340分下:17人;320分下5人八班：340分下：16人；320分下11人九班：340分下：24人；320分下16人十班：340分下：1

7、7人；320分下13人统计这个人数，目的是引起老师们特别是班主任老师的高度重视，因为我们的专业生很多都在这个统计数中，高考录取的资格线是300分。学校多次提及要多元发展，专业生是我们的增长点，也是我们的重点工作之一。二、目前工作及问题1、整体上年级组风气不错。。大家工作敬业、投入、努力。学风整体也不错，学生情绪稳定，时间投入很多.2、问题：（1）到办公室工作有所滞后。最可怕的就是工作热情的减退与消停！闲谈、玩电脑现象严重，投入精力不够。（2）协作还需加强。（首先要把自己的课上好，班带好；其次要相互补台）（3）对质量形成的关键环节研究不够，还显

8、粗放。（备课、上课、作业批阅、资料使用、课本的使用、学案的制作与批阅等）三、期中考试后，我们要做什么？重要工作：共6页第7页（1）保质保量完成所有新授任务（2）全面