中亚五国和俄罗斯对中国学的研究演变与现状

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3、此,这里被视为“东方”与“西方”的结合部。加之该地区生活着一百多民族,多种文化共生共存,特别是它位于欧亚大陆的心脏,富藏油气能源和矿产,地理和战略位置十分重要,成为世界各大国战略利益的竞争地,各大派政治力量特别关注。对于中国来说,哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦与新疆接壤,中亚的稳定、发展及与中国的关系影响到中国周边的安全,影响到对中国能源、石油的供给,更影响到中国西部大开发战略的实施。  中国与中亚哈、吉、塔三国有3000多公里长的边界线,与土库曼斯坦、乌兹别克斯坦也是近邻。  历史上的“丝绸之路”走出良好的交流关系。况且有近十个民族跨国境而居

4、,这些民族的族群虽有国界限制,但民间的经济、文化联系较多,交往历史源远流长。尤其在苏联解体、中亚各国独立之后,随着中国经济持续发展,综合国力提髙,中国渐渐成为对中亚颇具影响的大国。中哈缔结了[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料《睦邻友好合作条约》、《中哈21世纪合作战略》,同吉尔吉斯签署《中吉进一步深化睦邻友好合作关系联合声明》。2007年8月中旬,胡锦涛主席在上合组织比什凯克峰会上提出,应坚持共同发展,文化互鉴。宣布中方设立上合组织成员国来华留学奖学金项目。同时,各成员国元首签署《上海合作组织成员国长期睦邻友好合作条约》。胡主席

5、访哈时还表示,与哈国扩大人文领域合作,办好“汉语桥”和“哈萨克斯坦文化节”.我国与中亚为友好邻邦,我国西北地区与中亚有着自然的地缘优势。凭借这个优势,发展与中亚各国经贸、交通、能源、文化、教育等领域的合作,建立长期稳定、健康发展的和平外交关系,已经是中国与中亚各国达成的共识。  19世纪前中亚归俄国管辖,进人20世纪后由苏联管辖。该地区汉学研究与俄罗斯、苏联一样,经历了对中国“亲近”、“冷淡”、“对抗”、“汉语热”的阶段。  13世纪初,古罗斯被西征的蒙古汗国人侵,后蒙古汗国统一中国,成为中华民族一员,斯拉夫民族对中华民族才有了模糊的印象。1618年

6、,俄官方第一次派外交使团到中国。1675年,俄国与清廷建立外交关系。1689年中俄《尼不楚条约》签订,中俄关系开始固定下来,俄国的第一个商队来华贸易。  俄国汉学的确立和发展自18世纪彼得一世改革开始。1715年起俄国派东正教使团到北京,I860年俄国在中国正式设公使馆,期间东正教使团身兼三职,除传教外,还承担沙俄政府常驻中国外交使团,有计划培养汉学家的使命,这曾是俄国最大的汉学机构。俄国兴起从“走进”中国,到受西欧“中国热”的影响,形成关注中国、“热衷”中国的风潮。  1837年喀山大学东方系设汉语教研室,标志着俄国汉学在国内有了以高等教育为依托的

7、人才培养和研究基地。1855年,彼得堡大学东方系成立。以此为主要标志,俄国(包括中亚)汉学的教学与研究从传教士团向大学教研室转移。1898年海参崴东方学院成立,至此,俄国汉学形成彼得堡大学东方系、海参崴东方学院两个中心,这种状况一直影响到后来的苏联汉学。  17~19世纪,俄国汉学的学院派和僧侣派交叉混合,造就的着名汉学家有罗索欣(1707-1761),列昂季耶夫(1761~1786)等。他们的成就主要在中国史和中俄关系,天文、地理、交通、旅行札记,宗教、民俗、考古、政治、经济,语言和语文教材,哲学和文化典籍及中国文学译作等方面。  到19世纪上半叶

8、,俄国汉学成就最高者为比丘林(1777~1853)、巴?瓦西里耶夫(1818~[键入文字][键入文字][键入

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