资源描述：
《北师大版(一起)五上《unit 5 i’m taller than mocky》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版五年级英语上册《Unit5IamtallerthanMocky第一课时》教学设计教学设计个人基本信息姓名单位联系方式设计者陈丽军延庆县大榆树中心小学611823471.指导思想与理论依据《英语课程标准》强调课程应以学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。基于此，在本课的教学设计中，我通过数字激趣，猜测故事，故事视听，跟读录音、自读故事以及连线、图片排序等活动，引导学生通过感知、体验、实践、合作的方式去理解故事，学习故事。2.教学背景分析教学内容：《Unit5IamtallerthanMo
2、cky》是北师大版五年级英语上册的内容。本课的语言结构是形容词比较级和最高级的用法。语言功能是比较物品或者事物的性质。在本课中，Ann,Ken带着Mocky去商业区，看到免费的身高、体重测量仪，于是分别测量了身高和体重，调皮的Mocky踩着称导致称出来Ann比Ken矮却比Ken还重，从而呈现了人物身高、体重的比较。学生情况：本课的教学对象是五年级的学生，通过四年的英语学习，有了一定的英语知识基础，掌握了一定量的词汇基础。所以在进行教学设计时要关注学生的已有知识，在此基础上进行知识的拓展。本课中的
3、形容词tall,short在三年级的时候学过，hundred在本册书第三单元也出现过，但是百以后的数字练习较少，还需要在课前练习百位数的读法。同时，学生对于学习故事的兴趣还比较大，但是故事中的内容较难，也就造成了一部分学生不敢开口说英语，或只表达简单的单词，不能完整表达句子。技术准备：教材课件，自制PPT课件，单词卡片，句子卡片，人物头像，图片，录音机。3.教学目标（含重、难点）（一）知识与技能目标:1.理解Ann,Ken带着Mocky去商业区，看到免费的身高、体重测量仪，于是分别测量了身高和体
4、重，调皮的Mocky踩着称导致称出来Ann比Ken还重，这一故事大意，能基本认读故事。2.能正确理解、听、基本说出词汇tall,short,height,weight,heavier,scale,measure,centimeter,kilogram.3.在故事的情景中理解、简单使用句型，询问并回答某人的身高和体重，可以进行简单的比较:Howtallis…?…is…centimetertall.Howmuchdoes..weigh?…weigh…kilograms.…is…taller/shor
5、ter/heavierthan…（二）过程与方法目标:1.通过预测故事内容、视听故事、角色互换、连线、图片排序、自读故事等方式理解故事、认读故事。2.通过让学生试读单词,并在情景中加以理解、认读、培养学生拼读能力。3.引导学生用完整的句子进行表达。（三）情感态度与价值观目标：培养学生关注自我身高、体重的意识及乐观向上的生活情趣。(四)教学重点：1.正确理解故事大意。2.在情景中能简单用功能句型Howtallis…?…is…centimetertall.Howmuchdoes…weigh?…wei
6、gh…kilograms.询问并回答身高和体重，并可以进行简单的比较：…is…taller/shorter/heavierthan…（五）教学难点：1.知道Ann比Ken矮却比Ken重的原因。2.正确认读单词centimeter,kilogram.教学流程示意(可选项)教学过程教师活动学生活动四、听读故事检测巩固五、作业拓展延伸故事二、认读数字引出故事引入故事三、预测身高、体重学习故事一、营造氛围师生问候微笑问候。微笑问候。分别呈现身高体重仪图。片联系实际生活引出故事。认读数字，理解新单词。.说
7、出自己的身高体重。出示故事背景。测量身高。称体重。出示图片，引出故事趣味点。播放课件、录音。示范引导。示范表格看图理解。预测内容，理解故事情节。预测、查找原因。听读故事。小组、个人活动，完成检测。调查完成表格。加深故事理解。听读故事教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排一、营造氛围师生问候师生问候Hello！Everyone.Hello!Ms.Chen.营造英语学习氛围1二、认读数字引入故事1.出示测量身高图片Canyousaythesenumbers?出示数字80
8、,85,130,135（Measured处理，可以叫上用皮尺给学生量一量，帮助学生理解measure含义）介绍：It’saheightrod.Wecanmeasureourheight.呈现height词卡，让学生试读单词，然后播放声音，出示measure词卡。提问Doyouknowmeasure?用动作解释。2.提问Canyoutellmeyourheight?Howtallareyou?3.出示体重仪和数字30,35,47提问what’sthis?引出词汇scaleWhatcanwedowi
