重庆市2018年春招《信息技术》考试说明

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1、永新中学2018级信息技术复习资料信息技术考试说明一、考试范围及分值比例编号课程名称分值比例课程一信息技术基础约60%课程二网络技术基础约40%二、考试形式与试卷结构1、考试形式：笔试、闭卷。2、考试时间及分值：考试时间为120分钟，试卷满分为150分。3、题型及分值比例：编号题型分值比例一单项选择题约40%二判断题约13%三填空题约13%四简答题约34%4、难度比例：试卷包含难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70%。三、考核能力及要求信息技术学科所要考查的能力有：识记能力、理解迁移能力、操作能力、分析和解决问题的能力。A．识记能力

2、能准确地记住信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法等。B．理解迁移能力能将信息技术的基本概念、原理和方法应用到新的问题情境中去。C．操作能力能运用信息技术工具进行信息的获取、加工、管理、表达与交流等。D．分析和解决问题的能力能运用所学的知识与方法，正确、合理地解决实际问题，能适应信息技术的不断更新与发展。四、考核内容及要求第一部分：信息技术基础一、信息的获取：1、了解信息的基本概念，基本特征及获取信息的一般过程。A（1）信息的概念：信息论的奠基人之一香农认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新的

3、内容或新知识的消息。控制论的奠基人提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质和能量的第三类资源。我国信息论学者钟义信教授认为信息是对事物的运动的状态及其状态的变化方式。我国有些专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性。信息是利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容。信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体就没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。6永新中学2018级信息技术复习资料（2）信息的基本特征①传递性：信息通过不同的载体进行传递②共享性：信息可被多个

4、接受者接收且多次使用③依附性和可处理性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，具有可存储、可传递、可转换的特点。④价值相对性：信息是有价价值的，并且是可以增值的。信息只有并利用了才有价值，有些信息的价值则可能尚未被我们发现。⑤时效性：信息反映的是事物某一特定时刻的状态，信息会随时间的推移发生变化。时效性与价值性紧密相连。⑥真伪性：信息并非都是事物的真实反映，信息有真也有假。在信息社会中应养成鉴别信息真伪的习惯。⑦普遍性：信息无所不在，无时不有。⑧可存储性：可以文字、符号、声音、图形、图像等多种形式存在。（3）获取信息的一般过程①确定需要的

5、信息②确定信息的来源③采集信息④保存信息2、了解信息技术的基本概念，发展历程和趋势以及应用与影响。A（1）信息技术的概念：信息技术（IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用等过程中所采用的技术和方法。一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。（2）信息技术包括哪些技术：四大基本技术：计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术。基中微电子技术是基础、计算机技术（信息处理技术）为核心，通信技术（信息传递技术）为支柱。（3）信息技术的发展：发展历程：信息技术的五次革命第一次：语言的产生和应用，是从猿进

6、化到人的重要标志。第二次：文字的发明和应用，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。第三次：造纸和印刷术的发明和应用，为知识的积累和传播提供了更何靠的保证。第四次：电报、电话、广播、电视等通讯工具的发明和应用，进一步突破了时间和空间的限制。第五次：电子计算机和通信技术的应用，将人类社会推进到了数字化信息时代信息技术不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。信息技术的发展趋势：多元化：强调与其他学科结合应用。网络化：主要指计算机网络的应用多媒体化：强调多种媒体的综合应用。智能化：强调计算机来

7、实现人类的智能。虚拟化：强调计算机的仿真虚拟现实中的某些场景。如：VR技术。（4）信息技术在学习、生活中的应用CAD：计算机辅助设计CAM：计算机辅助制造CAT：计算机辅助测试CAI：计算机辅助教学6永新中学2018级信息技术复习资料（5）信息技术的影响：①积极影响：信息技术促进社会发展：促进科技进步；加速产业的变革；创造人类文明信息技术推动科技进步：促进了新技术的变革；促进了新兴学科和交叉学科的产生和发展信息技术对个人生活和学习的影响：给个人带来便利和实惠；深刻改变人们的工作、生活方式；对个人就业产生影响；促使人们的思想观念发生变化②消极

8、影响：信息泛滥；信息污染；信息犯罪；可能危害人们的身心健康。3、能根据任务和问题确定信息需求B获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后需要达到怎样的目标。