多媒体计算机教案

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1、教学题目第七章多媒体课件制作课时安排6课时授课时间2012.5.1-5.20教学目标通过本章节内容的学习,使学生掌握计算机多媒体技术的有关概念,了解计算机多媒体技术的应用方向.教学设计教学内容（包括重点、难点）教学重点：媒体、多媒体、多媒体技术等概念，各种媒体的数字化和各种媒体的文件格式。教学难点：媒体信息的数字化教学内容：第7章多媒体技术基础7.1多媒体技术概述7.1.1什么是多媒体技术   1、媒体   媒体（Media）在计算机领域有两种含义：一是指用于存储信息的实体，又称为介质，如磁带、磁盘、光盘等；另一种含义是信息的载体，又称为媒介，如文字、图形、图像、

2、动画、声音等。    2、多媒体   多媒体（Multimedia）就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人的感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。    3、计算机多媒体技术   计算机多媒体技术是指利用计算机通过图形、视频、文本和音频的交互混合进行沟通、传递信息。     4、多媒体计算机   多媒体计算机是对具有多种媒体处理能力的计算机系统的总称。7.1.2多媒体技术的使用给人们生活带来的变化     1、多媒体的特点    多媒体具有多样性、交互性、集成性和实时性等特点。多样性是指信息载体的多样化，即

3、计算机能够处理的信息的范围呈现多样性。集成性是指处理多种信息载体的能力，也称为综合性。交互性是指用户与计算机之间在完成信息交换和控制权交换时的一种特性。实时性是指在计算机多媒体系统中声音及活动的视频图像是实时的、同步的。    2、多媒体的应用    从多媒体技术涉及的范围可以看出，多媒体的应用是极其广泛的。由于多媒体技术的引进，极大的改善了人和计算机之间的界面，更进一步提高了计算机的易用性与可用性，扩大了计算机的应用领域，促进了全新的产品和服务的出现，也推动了多媒体技术自身的发展。在可以预见的将来，多媒体的应用将遍及社会生活的各个领域。目前主要应用在：教育应用、

4、电子出版、广告与信息咨询、管理信息系统和办公自动化、家庭应用、虚拟现实等方面。7.1.3媒体的分类原国际电报电话咨询委员会（简称CCITT，现已经改组为国际电信联盟ITU）对媒体做如下分类：1、感觉媒体（PreceptionMedium）感觉媒体是指能直接作用于人的感官，使人能产生直接感觉的媒体，用于人类感知客观环境。例如，人的语音、文字、音乐、自然界的声音、图形图像、动画、视频等都属于感觉媒体。（1）文本文本信息是由文字编辑软件生成的文本文件，由汉字、英文或其他文字符号构成。文本是人类表达信息的最基本的方式，具有字体、字号、风格、颜色等属性。在计算机中，表示文本

5、信息主要有两种方式：点阵文本和矢量文本。由于技术和处理上的问题，目前，计算机中主要采用的是矢量文本。文本是进行信息交换的最基本的媒体，可以准确、严谨地传递信息。文本对存储空间、信道传输能力的要求是最少的。超文本是索引文本的一种应用，采用非线性的结构，以节点为单位组织信息，在节点和节点之间通过表示它们之间关系的链加以连接，构成表达特定内容的信息网络。用户可以有选择地查看自己感兴趣的文本。超文本采用的组织信息、表达信息的方式，与人的联想记忆方式相类似，可以更有效的表达和处理信息。（2）图形图像即图片信息。在计算机中，图片信息分为两类，一类是有点阵构成的图像，一类是用数

6、学描述形成的矢量图形。由于对图片信息的表示存在不同的两类，对它们的处理手段也是截然不同的。（3）音频信息即声音信息。声音是人们用于传递信息最方便最熟悉的方式，主要包括人的语音、音乐、音响效果等。从产生音乐的原理上又分为数字声音和MIDI音乐。数字声音也称为波形音频，是声音的数字化录音并形成声音文件。而MIDI音乐文件不记录声音的波形，而是根据音乐的参数记录一段音乐的描述信息，这些信息通过音乐合成器进行解释播放从而产生音乐。（4）视频信息连续的随时间变化的图像称为视频图像，也叫运动图像。人们依靠视觉获取信息占依靠感觉器官所获得的信息总量的80%，视频信息具有直观和生

7、动的特点。视频信息利用了人眼睛“视觉暂留”的特性，通过播放一幅幅连续的图像，形成运动图像，其中的每一幅图像称为一帧。从存储形式看，视频分为模拟视频和数字视频。2、表示媒体（RepresentationMedium）表示媒体是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究和构造出来的一种媒体，即信息在计算机中的表示。表示媒体表现为信息在计算机中的编码，如ACSII码、图像编码、声音编码等。3、表现媒体（PresentationMedium）表现媒体又称为显示媒体，是指感觉媒体和用于通信的电信号之间转换用的一类媒体，是计算机用于输入输出信息的媒体，如键盘、鼠标、光笔、显示器、

8、扫描仪、打