小五语文暑期衔接第1

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1、小五语文暑期衔接语文暑期衔接（1）一查字典、多音字、改错字课前练习例1填空。（1）如果你不认识“糜”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。（2）如果你不会写“zhì烤”的“zhì”字，应按（）查字法查字典，先查（）。（3）《新华字典》正文按音序排列，“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是：（）在前，（）中，（）在后；“深入浅出”四个字的先后顺序是（）。（4）“截”用数笔画查字法应查（）画。例2给句中加点的字注音。小王待人很和（）气，与人相处从不强（）嘴，他做事责任心很强（），坚持原则，从不和（）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（），也不

2、强（）词夺理。例3选字填空。历厉严（）（）史（）害日（）来（）再接再（）例4猜字失去凡心（打字一）失之交臂（打字一）湿柴（打字一）十滴水（打字一）十一点进厂（打字一）十口之家户不满（打字一）一、考点细读：1.考点一：查字典的3种方法。(一)音序查字法，认识某个字，想进一步了解它的意思时，多采用这种方法，一般分四步：　第一步：确定音序，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母。　　第二步：找音节，查出例字的页码。　　第三步：查正文找到例字。　　第四步：按声调查到要查的字。(二)部首查字法：不知道某个字的读音，想知道读音，或进一步了解它的意思时，多

3、采用这种方法。一般分四步：　　第一步：确定部首，数清部首的笔画数；　　第二步：按部首笔画数，从“部首目录”中查到该部首；　　第三步：按“部首目录”中标明的页码，从“检字表”中查到该部首一栏，再按该字除部首外的笔画数查到该字；第四步：查正文，按“检字表”中标明的页码从中查到要查的字。(三)笔画查字法：凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。4小五语文暑期衔接2.考点二：多音字。把句子读通、读懂，能根据不同的语言环境来确定字的读音，并熟练掌握一些生活中常用的

4、多音字的不同读音。3.考点三：改错字。同音字发音相同或者相近，但字形不同，字义差别更大。因此要通过辨析字义和反复练习才能达到熟练掌握的程度。二童话阅读，美文赏析（一）小水滴和大海大海常常吹嘘，说自己是世界上最厉害的东西，也常常欺侮小水滴。水滴们很不服气。　　　这天，水滴问大海：“您常常说，您最厉害。您能把这块石头滴穿吗？”大海瞥了一眼石头，哈哈大笑：“哈哈，这块石头是我的对手？你也太看不起我了吧？找大点的。”水滴说：“那不行，我就要您滴穿这块石头。我们打赌，只要您滴穿了石头，我们就承认您是全天下最厉害的，相反，如果我们滴穿了石头，您就得承认

5、我们是最厉害的。”大海心想：这还不简单？随便滴滴不就得了？　　大海以为，它小试牛刀就能结束石头的小命，但因为大海高兴的时候就哗啦一下，不高兴时懒得理他。就这样，九百九十九天过去了，大海连石头的一根毫毛都没伤害。　　九百九十九天后，小水滴问：“您把石头滴穿了吗？”大海无地自容。“现在到你们了。”大海说。大海心想：连我都完成不了的事情，你们这些无名鼠辈还能做到吗？　　　可水滴们并不是像大海一样。因为它们知道，只要有一天没有滴水，就不可能把石头滴穿。九百九十九天过去了，水滴们带着碎裂的石块来“交差”。大海一看，大跌眼镜，失魂落魄。　　　“嗯——”

6、大海仰望着天空，“难道我是这么没用的东西吗？”大海自言自语。精读短文，完成下列各题。1、把下列词语补充完整。小试（）（）无名（）（）自（）自（）天地（）（）又甜（）（）自（）自（）大跌（）（）失魂（）（）2、写出下列词语的近义词。欺辱（）吹嘘（）碎裂（）承认（）3、本文中小水滴的性格特点是怎样的？4、大海的性格特点又是怎样的?5、这个故事告诉我们一个什么道理？6、本文的创意来自于一个成语故事，你知道是哪个吗？说说它的意思。小五语文暑期衔接（2）4小五语文暑期衔接一查字典、多音字、改错字1．按查字典的要求填空。（1）“我倚在高高的传栏上，看着

7、船渐渐地离岸了。”这个句子中的“倚”，用音序查字法应查大写字母______。“倚”字在字典里的解释有：①靠着；②依仗；③偏。“倚”在这个句子中应选第______种解释。（2）想知道“掐”字的读音，可用__________查字法查。“掐”在字典中的解释有：①用拇指和另一个指头使劲捏或截断；②量词，拇指和另一手指尖相对握住的数量。“豌豆可以掐尖吃了。”这句话中，“掐”应取第__________中解释。2．根据下列各自不同的意思组词语。跟“输”相反（）方面，项目（）（1）胜优美的（景物、境界等）（）（2）端（事情的）开头（）超过（）原因，起因（）

8、3．给下面加点的多音字注音。供给（）送给（）自给自足（）校勘（）学校（）校尉（）煞车（）煞气（）凶神恶煞（）4．划去括号里不正确的字。（1）暑假期间，我们（既、即）要休息好，又要