大学生读书报告格式

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1、大学生读书报告格式　　大学生读书报告格式　　内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点　　心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。　　结语：提出问题、表达期许、归纳全文。　　参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。　　读书报告格式　　1．用纸：标准A4纸,　　页面设置:上下；左右　　字间距:标准行间距:倍行距；字数:3000字左右　　2、封面设置　　报告题目：2号楷体-GB2312　　副标题：4号楷

2、体字　　班级名称：2号楷体-GB2312　　学号、姓名：4号楷体字　　3、正文　　正文小四号宋体　　页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。　　页眉内容：“致远学堂读书报告”　　页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。　　4、参考文献格式　　著作类　　一般著作　　规则：作者：《著作名称》，出版者及出版年份，页码。　　范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社199x年版，第251页。　　译著类　　规则：［国别］作者，译者译：《著作名称》，出版者及出版年份，页码。　　范例：罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上

3、海人民出版社199x年版，第68页。　　期刊类　　规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。　　范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》199x年第3期。　　报纸类　　规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。　　范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》199x年12月12日第1版。　　网页类　　规则A：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。　　范例：季华：《浅论侵犯著作权罪“未经著作权人许可”的含义》，人民网200x年12月3日。　　大学生读书报告范文　　《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原

4、名为《旧事重提》。　　我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。　　在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。　　当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。　　进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生

5、涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。　　通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，自然会有些不高兴，但是，应该用美的眼睛去观察生活，才会发现美。　　鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。　　鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿

6、童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。　　我觉得，让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。　　《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。　　对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了

7、谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。　　在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。　　对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑

8、：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨